3、估計(jì)可能遇到的鳥類群，搞一次野外考察鳥類的知識(shí)講座，主要講述考察鳥類的注意事項(xiàng)，野外識(shí)別鳥類的幾種主要方法：Ａ。根據(jù)形態(tài)特征識(shí)別；Ｂ。根據(jù)體色識(shí)別；Ｃ。根據(jù)飛翔和停落的姿態(tài)識(shí)別；Ｄ。根據(jù)鳴聲識(shí)別鳥類等，然后組織學(xué)生查看熟悉的標(biāo)本。

　　4、組織學(xué)生進(jìn)行野外考察：Ａ。可利用周末到近距離的地點(diǎn)進(jìn)行考察，如；蔡甸的陳湖考察濕地鳥類；Ｂ利用冬令營(yíng)到中距離的地點(diǎn)，如龍感湖鳥類越冬情況考察；Ｃ。利用夏令營(yíng)到較遠(yuǎn)的地點(diǎn)考察林地鳥類生存情況，如九宮山野外考察活動(dòng)。

　　５、在活動(dòng)課中組織學(xué)生對(duì)考察活動(dòng)中收集的標(biāo)本和記錄的材料進(jìn)行整理，并指導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)小論文。

　　６、展示活動(dòng)的成果，擴(kuò)大活動(dòng)的影響范圍，使參加或沒(méi)有參加的學(xué)生都受到一次環(huán)境教育。

　　展示活動(dòng)的成果的方式：

　　１）班會(huì)匯報(bào)。

　　２）櫥窗展示。

　　３）好的小論文選送“生物與環(huán)境科學(xué)小論文‘參評(píng)。

　　五、背景資料：通過(guò)科技活動(dòng)和探

　　根據(jù)《中學(xué)科技活動(dòng)套材》問(wèn)題與方法的能力培養(yǎng)要求，我校從１９９8年開始與武墨區(qū)青少年科技輔導(dǎo)站合作開展鳥類考察活動(dòng)，得到了科技站的大力支持，同時(shí)得到武大環(huán)科院胡鴻興教授大力支持和親自指導(dǎo)，通過(guò)活動(dòng)課與野外考察活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)的過(guò)程中增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力。使學(xué)生了解到近幾年周邊生態(tài)環(huán)境的改善對(duì)鳥類的生存的意義，認(rèn)識(shí)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的必要性，提滿了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。該活動(dòng)不僅布湖北電視臺(tái)中學(xué)生野外考察欄目中播出，而且也獲武漢市青少年生物和環(huán)境科學(xué)探索活動(dòng)優(yōu)秀活動(dòng)獎(jiǎng)，對(duì)學(xué)校的生物活動(dòng)課和環(huán)保教育有很大的促進(jìn)作用。
 

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