不一樣的頭發

　　活動目標

　　1、利用多種感官，感知頭發的基本特性。

　　2、知道頭發的作用及保護方法。

　　活動準備

　　1、不同人種的頭發圖片、不同年齡段的頭發圖片若干。

　　活動過程

　　一、猜謎引出活動。

　　1、教師：小朋友們，今天倪老師帶來了一個謎語，請聰明的小朋友來猜猜看。

　　“高高山上長堆草，密密麻麻長得好，一年四季勤修剪，老了就會黑變白。”你們知道是什么嗎？

　　2、教師：這謎語說的就是我們每個人都有的頭發。

　　二、觀察頭發。

　　1、教師：我們每個人都有頭發，那么我們每個人的頭發長得都一樣么？（不一樣）

　　下面老師要請一個小朋友上來，下面的小朋友仔細看看，他的頭發是什么樣的？

　　（細細的、直直的、黑黑的）

　　2、教師：剛才我們看了頭發的樣子，現在倪老師要請小朋友們摸一摸自己的頭發，說一說有什么感覺？

　　（摸起來很柔軟，滑溜溜的；摸起來硬硬的，有點像刷子。）

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