4、習慣準備：好習慣將終身有益

　　在上學前，家長還要幫孩子形成這樣幾個好習慣。

　　時間習慣：

　　很多家長反映，孩子寫作業(yè)非常磨蹭。所以從上學第一天起，就要給孩子立好規(guī)矩。每天放學回家寫作業(yè)前，讓孩子先喝水，上廁所，然后告訴孩子專心寫作業(yè)，中途不要上廁所、喝水，或用各種各樣的借口拖延寫作業(yè)的時間。幫助孩子逐步確立時間觀念，也可以給孩子準備一個小鬧鐘作為進入小學的禮物，同時告訴孩子這是你最好的朋友，要遵守時間。寫作業(yè)時，讓孩子自我監(jiān)督，自我控制，要多少時間可以完成。

　　生活習慣：

　　家長也可以幫助孩子制定生活作息表，上學和幼兒園不同，不能遲到，要做一個遵守學校上下學時間的好孩子。所以要提前安排幾點起床，幾點睡覺。建議小學生盡量在家里吃早餐；吃過午餐后盡量給孩子一個午休的時間；下午放學回家后第一件事是寫作業(yè)并且要在晚飯前完成。家長一定要注意培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，可以在晚上8：00-8：30給孩子安排一段讀書時間，晚上9點一定要上床睡覺，保證孩子每天8-10小時的睡眠時間。在開學前一周內，家長一定要有意識地去調整孩子的作息時間，這樣開學之后，孩子會很快地適應學校的生活。

　　學習習慣：

　　家長要給孩子創(chuàng)設一個可以靜心學習的環(huán)境，有孩子自己的桌椅、臺燈、小書架等。回家之后，孩子可以在自己的區(qū)域里做自己的事情，給孩子留一個相對獨立的、固定的學習空間。切忌父母在客廳看電視，孩子在房間寫作業(yè)。有不少學生反映，在這種情況下，他們經(jīng)常會心理不平衡，寫作業(yè)也會不專心。家長還要注意培養(yǎng)孩子認真細心的習慣，比如每天做完作業(yè)之后，可以讓孩子自己檢查一下。一二年級主要是學習習慣的培養(yǎng)，一般來說，學習習慣比較差的孩子到了中高年級容易出現(xiàn)學習困難。一個好的學習習慣，對孩子終身的學習都非常有益。

　　四、家長與孩子的溝通交流

　　“四個一”：

　　讓孩子講一講

　　父母應主動詢問孩子在校表現(xiàn)，想辦法讓他們”學舌“，孩子不會系統(tǒng)地有順序地敘述，父母可以有目的地按時間順序問，讓孩子慢慢想，一件事，一件事地說，培養(yǎng)孩子說話的條理，同時鍛煉他們的觀察力和記憶力。

　　讓孩子比一比

　　鼓勵孩子和小朋友比，哪個小朋友專心聽講，回答問題時聲音洪亮，哪個小朋友懂講禮貌、講衛(wèi)生等等，孩子表現(xiàn)欲萌發(fā)，開始明白自尊和上進，不甘心落后，所以比的過程讓他們分清是非美丑，能促進學生由”知“向”行“的轉化。

　　讓孩子看一看

　　一年級課程知識淺顯，又不留家庭作業(yè)，父母要了解孩子的學習情況，只有從他們讀書、講題來判斷。每天讓學生看課本，可以提早了解孩子在知識上的缺欠，及時給予輔導，可以培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，掌握復習方法，逐漸形成獨立學習的能力。

　　讓孩子練一練

　　學校里學習內容豐富多彩，上課、做操、唱歌等每項內容都有具體要求，習慣的培養(yǎng)也很嚴格，如隊列、坐立走的姿勢、書的擺放、舉手回答問題等，都要按常規(guī)要求去做，所以要從禮貌、衛(wèi)生紀律、習慣等許多點點滴滴的事，一件一件地練一練，這是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最佳時期，先入為主，以后就是嚴格要求和不斷鞏固的問題了。這樣講，比、看、練的方法形式活潑，符合小學生的心理特點和年齡特點，可以喚起孩子強烈的求知欲望，調動他們學習積極性，幫助他們盡快喜歡學校生活。小朋友從幼兒園進入小學這個過程，無論是知識層次、還是學習意識、處事能力等都有一個新的要求，在做好幼小銜接的工作上，家長起到關鍵性的作用。

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