二、幼兒操作練習(xí)：按數(shù)取物。

　　1、請幼兒觀察籃子里的物品，說一說哪些可以放在一起數(shù)，哪些不可以放在一起數(shù)。為什么？

　　2、請幼兒拿出各種實(shí)物，數(shù)一數(shù)，各有幾個(gè)，說出總數(shù)。

　　3、教師報(bào)數(shù)，請幼兒拿相等數(shù)量的物品。

　　三、手指游戲

　　游戲開始，教師和幼兒邊說兒歌邊做動作：

　　拍拍手，藏小手（雙手放背后）。

　　你出5（教師伸出5個(gè)手指），我出5（幼兒伸出5個(gè)手指）。

　　數(shù)一數(shù)。對不對？（幼兒點(diǎn)數(shù)手指，并說出總數(shù)。）對，對，對。（用同樣方法，教師分別出示1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)手指，游戲反復(fù)進(jìn)行。）四、完成幼兒操作材料《我會數(shù)》。

　　1、觀察圖畫，理解圖意。

　　提問：你們看見了什么？小猴有幾只？

　　2、交代操作要求。

　　提問：5只小猴可以用幾個(gè)圓點(diǎn)表示？

　　3、幼兒操作。

　　活動延伸

　　讓幼兒結(jié)伴相互數(shù)數(shù)對方身上有些什么，各有多少。（如：1個(gè)鼻子、2只眼睛等。）

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