五、活動準備

　　1、多媒體課件：符合故事情節發展，動畫形象，聲音生動。

　　2、藍色、紅色、黃色、綠色透明卡紙各一張。

　　3、上課前讓幼兒和自己的朋友自由組合坐在一起，初步理解朋友的概念。

　　六、教法和學法

　　（一）說教法

　　根據幼兒的認知水平、實際情況和教材自身的特點，我采用了直觀演示法、講述法、討論法。

　　1、直觀演示法：運用直觀、形象的的多媒體課件，可以引導幼兒了解故事情節，理解故事內容。

　　2、講述法：通過生動形象地講述，能夠激發幼兒的情感共識，引導幼兒理解故事內容，從而較好的表達作品的感情。

　　3、討論法：使用討論法是指讓幼兒根據自身的生活經驗相互結合，共同探討問題答案的方法。在活動中，我將討論結合在講述故事過程中，如：請小朋友共同討論，小豬送給朋友了什么？朋友們感覺怎么樣？為什么？

　�。ǘ�）說學法

　　本次活動，主要采用欣賞法、發現法、講述法。

　　1、欣賞法：引導幼兒學會理解作品內涵，使幼兒獲得美的享受。

　　2、發現法：提供充足的教材，使幼兒通過自己的探索去發現知識。

　　3、講訴法：主要教會幼兒能準備的表達自己的想法以及區分不同的顏色。在活動中，采用多種形式的提問，為幼兒提供講訴的空間。

　　七、活動過程

　　整個活動分為三個部分，下面將其詳細說明一下：

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