（三）欣賞歌曲：

　　1、錄音機(jī)里的寶寶是怎么去外婆家的？

　　2、你們乘過船嗎？乘船的時候船是怎么搖擺的？（請幼兒做做搖船的摸樣）

　　3、寶寶搖著船，到了什么地方呢？我們來仔細(xì)聽一聽！

　　4（欣賞音樂后提問）橋是什么樣子的呢？你們有什么好辦法搭一座橋？

　　5、聽音樂搖船、搭橋去外婆家。（幼兒根據(jù)音樂的變化來做不同的動作）（個別能力強(qiáng)的：老師也想跟你一起去看外婆，這只船太小，能不能造得大一點(diǎn)，讓老師也能乘）《學(xué)習(xí)要求針對性》《以上幾個環(huán)節(jié)體現(xiàn)了遞進(jìn)性》做讓幼兒動腦筋做船、搭橋體現(xiàn)《教學(xué)方法的探索性》有外婆《體現(xiàn)環(huán)境》（聽音樂幼兒在聽覺感受）（幼兒做動作有了動作感受）

　　（四）學(xué)歌曲、明規(guī)則、做游戲。

　　1、分弟弟，妹妹做游戲。（體驗(yàn)游戲規(guī)則）

　　2、聽音樂跟唱歌曲。（喜歡跟音樂唱歌，唱清歌詞）

　　3、聽聽唱唱做音樂游戲。（再次激發(fā)幼兒愛外婆的情感，強(qiáng)化游戲規(guī)則。）

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看