tiger or cat

　　一、教學(xué)設(shè)計(jì)

　�。ㄒ唬┰O(shè)計(jì)意圖

　　幼兒階段的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)，主要定位在興趣、基礎(chǔ)能力以及表達(dá)、表現(xiàn)力方面的培養(yǎng)。我從幼兒的興趣出發(fā)，選擇了這個(gè)篇幅短小，生動(dòng)有趣，內(nèi)容富有戲劇性變化的英語小故事，作為語言素材，設(shè)計(jì)思路基本展示常態(tài)教學(xué)環(huán)境中幼兒雙語活動(dòng)的幾個(gè)步驟，多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用是為了增加英語學(xué)習(xí)的視聽效果，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，更積極主動(dòng)地參與英語學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　�。ǘ�）目標(biāo)

　　1、喜歡參與英語活動(dòng)，在活動(dòng)中愉悅、開心、敢于表現(xiàn)。

　　2、學(xué)習(xí)運(yùn)用疑問句：Isthisa…？復(fù)習(xí)小動(dòng)物的英語名稱及短句：what'sthis？What'sthat？

　　3、培養(yǎng)幼兒理解傾聽簡單的英語小故事的能力與興趣。

　　（三）準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)森林場景，小動(dòng)物玩具若干，小帽子、老虎頭飾若干。

　�。ㄋ模┻^程：

　　1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，復(fù)習(xí)練習(xí)

　�。�1）在兒歌《sunnyday》中，進(jìn)活動(dòng)室，滲透故事當(dāng)中的一些動(dòng)詞及短句如：Let'sgo..walkandwalk…touchandtouch..

　�。�2）在創(chuàng)設(shè)的森林場景中，引導(dǎo)幼兒用疑問短句：what'sthis？What'sthat？復(fù)習(xí)一些小動(dòng)物的英語名稱。

　�。�3）幼兒兩人一組自由交流，練習(xí)日常用語：hello！Nicetomeetyou.What'sthis？It'sa….Hereyouare！Thankyou.等。

　　2、運(yùn)用課件，展示材料

　　（1）放光盤，在視聽環(huán)境中展示故事。（講述中特別注意故事結(jié)尾時(shí)賦有戲劇性變化的部分。）

　　（2）讓幼兒講講都聽到了什么？根據(jù)幼兒的回答把單詞及短句補(bǔ)充完整。

　　（3）看著光盤講述故事第二遍，對話部分鼓勵(lì)幼兒一起講。

　　重點(diǎn)對話：daddy！Look.What'sthat？that'sacat！what'sthis？Isthisacat？It'satiger！

　　3、游戲活動(dòng)、鞏固操練

　　游戲（1）《Isthisacat》，練習(xí)疑問句：Isthis….？

　�。ㄟ\(yùn)用滑稽的眼鏡面具，增加游戲的趣味性。）

　　游戲（2）《Touchthe…》，熟悉本班幼兒及動(dòng)物名稱，在游戲中訓(xùn)練幼兒的傾聽、辯音能力。

　　4、模仿表演，大膽表現(xiàn)

　　讓幼兒根據(jù)自己的意愿選擇喜歡的角色，Daddy.Tom.Tiger.模仿表演故事，自然結(jié)束活動(dòng)。

　　二、教學(xué)過程實(shí)錄：

　�。ㄆ�段一）

　　游戲《Isthisacat》--（我從小籃子里拿出了一個(gè)滑稽的眼鏡面具，紅紅的大鼻子、黑黑的眼鏡邊，架在了耳朵上，并裝出一副“無辜”的樣子展現(xiàn)在孩子們的面前，一定是老師滑稽的面孔太可笑了，孩子們開懷大笑……此時(shí)的我可是個(gè)看不清東西的“假鼻子小丑”了，我在身邊的筐子里，摸來摸去，拿出一只毛絨絨的小豬來。）

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