兒歌的特點(diǎn)

　　兒歌是采用韻語(yǔ)形式，適合于低幼兒童聆聽(tīng)吟唱的簡(jiǎn)短的"歌謠體"詩(shī)歌。相信每個(gè)寶寶都會(huì)經(jīng)歷唱兒歌的階段：《聽(tīng)媽媽講過(guò)去的故事》、《魯冰花》、《小板凳》……兒歌雖短短幾行字，淺淺白白，卻濃縮了兒童化語(yǔ)言的精華，蘊(yùn)涵著語(yǔ)言之初的無(wú)窮魅力，可以作為寶寶說(shuō)話的模本，為寶寶下一步的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。兒歌的內(nèi)容十分貼近寶寶的生活，寶寶易于理解，便于接受、記憶，是寶寶用語(yǔ)言認(rèn)識(shí)世界的綠色通道，兒歌不但短小精悍、節(jié)奏明快，音樂(lè)性強(qiáng)，便于唱誦不需要考驗(yàn)寶寶的耐心，也不需要考驗(yàn)媽媽的毅力，哪個(gè)寶寶都好學(xué)，哪個(gè)媽媽都好教，不耗時(shí)不耗力，隨時(shí)隨地。

　　寶寶學(xué)兒歌的作用

　　在寶寶小的時(shí)候，時(shí)常和他說(shuō)兒歌，對(duì)寶寶實(shí)在是太重要了。首先，兒歌對(duì)寶寶和語(yǔ)言發(fā)展大有好處。因?yàn)閮焊枥世噬峡冢�合轍押韻，寶寶愛(ài)聽(tīng)，也容易跟著媽媽學(xué)。其次，兒歌短小精悍，便于寶寶記憶，寶寶一學(xué)就會(huì)，增強(qiáng)了寶寶的自信心，鍛煉了寶寶的記憶力。第三，通過(guò)說(shuō)兒歌，還能擴(kuò)大寶寶的知識(shí)面，使寶寶學(xué)會(huì)使用形象語(yǔ)言，描述動(dòng)物及事物特征。

　　爸爸媽媽怎樣給寶寶念兒歌

　　首先，要選一些適合嬰兒特點(diǎn)、有情趣、音樂(lè)性強(qiáng)、瑯瑯上口、篇幅短小的兒歌，經(jīng)常念給寶寶聽(tīng)。其次，在給寶寶念兒歌時(shí)，要面對(duì)著寶寶，速度稍慢，發(fā)音準(zhǔn)確，口形夸大一些，給寶寶以準(zhǔn)確的聲音刺激。再次，要面帶表情，邊念邊加一些動(dòng)作，使兒歌對(duì)寶寶有吸引力。有時(shí)，您還可以幫助寶寶邊聽(tīng)兒歌，邊動(dòng)用多種感官參與活動(dòng)。堅(jiān)持每天給寶寶念兒歌，幾首兒歌可以輪流著念給寶寶聽(tīng)，其間每首兒歌都要反復(fù)地念幾次。您要不厭其煩地給他念兒歌，只要堅(jiān)持，就一定有效果。

　　用兒歌開(kāi)發(fā)寶寶的語(yǔ)言潛能的方法

　　教寶寶模仿兒歌的演唱方法：

　　一首歌，基本有多個(gè)音階組成，就算兒歌也如此，再加上兒歌內(nèi)容有所不同，演唱的方法也不一樣，有活潑，有好奇，有傷心……如果各位爸爸媽媽能抓住這一點(diǎn)，慢慢教導(dǎo)寶寶適當(dāng)運(yùn)用高音、低音和不同的語(yǔ)氣來(lái)演繹兒歌，這對(duì)寶寶的語(yǔ)言發(fā)展有非常好的影響。

　　盡量讓寶寶背出兒歌歌詞：

　　這和教導(dǎo)寶寶背唐詩(shī)有異曲同工之妙，但兒歌比唐詩(shī)更有趣，形式更活潑，也更容易上口，比起唐詩(shī)，寶寶一定更喜歡你和他一起唱兒歌，而不是背唐詩(shī)。所以，可以擅于運(yùn)用此方法，鼓勵(lì)寶寶完整的把整首歌唱出來(lái)，記住歌詞里面漂亮的詞句。這不但開(kāi)發(fā)了寶寶的語(yǔ)言能力，還鍛煉了寶寶的記憶力。

　　讓寶寶用自己的語(yǔ)言復(fù)述兒歌的內(nèi)容：

　　當(dāng)寶寶可以記住兒歌的部分甚至全部歌詞以后，爸爸媽媽可以嘗試問(wèn)一下寶寶是否明白歌詞的內(nèi)容。如果理解內(nèi)容的寶寶一定會(huì)津津樂(lè)道地給你說(shuō)兒歌的內(nèi)容，反之，當(dāng)寶寶不理解的話，他也會(huì)要求你像他講解，然后默默地記住。這部分的訓(xùn)練可以增強(qiáng)寶寶的記憶力，鍛煉寶寶的復(fù)述能力和增加了親子之間的交流。

　　向?qū)殞毦蛢焊璧膬?nèi)容提出問(wèn)題：

　　當(dāng)寶寶理解歌詞的內(nèi)容后，他通常會(huì)發(fā)散思維，把兒歌聯(lián)系到生活，在生活中遇到相似的問(wèn)題，就會(huì)根據(jù)兒歌內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想，尋求解決方法。

　　爸爸媽媽教寶寶兒歌時(shí)注意事項(xiàng)

　　爸爸媽媽要根據(jù)嬰幼兒的不同年齡，選擇適合的作品；兒歌要有情趣，能瑯瑯上口，篇幅不易過(guò)長(zhǎng)。

　　完整理解兒歌內(nèi)容�？山o寶寶逐句、逐段地分析，使之形成記憶，便于吟誦。

　　讓孩子仔細(xì)地聽(tīng)范讀。聽(tīng)教師或錄音范讀1—2遍，讓孩子大致熟悉兒歌的內(nèi)容。

　　要求孩子吐字清晰，并注意語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速和感情，準(zhǔn)確形象地表達(dá)原作的內(nèi)容。

　　可跟著誦讀�？煞志涓�讀，也可分段跟讀，這要看作品內(nèi)容的難易而論。

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