1.閱讀力

　　如果家長能做到如下五個堅持，一定能培養出一個愛讀書的孩子。

　　（1）堅持定期帶孩子到圖書館看書或到書店買書；

　　（2）堅持每晚半小時親子共讀；

　　（3）堅持讀書，給孩子做好示范，在潛移默化中影響孩子；

　　（4）堅持為孩子尋找閱讀伙伴并搭建分享平臺；

　　（5）堅持無壓力閱讀，在閱讀的早期，只和孩子“聊”書，絕不“檢查”孩子閱讀成果。

　　可以說，幫助孩子養成閱讀習慣是家長在幼小銜接階段送給孩子最重要的禮物。當然，早期閱讀絕不是早期識字，家長們要分清二者區別，切不可急功近利，用識字替代閱讀，這樣做會嚴重傷害孩子的閱讀興趣與能力。

　　2.專注力

　　關于培養專注力，這里有四個建議：

　　（1）遠離手機。頻繁地玩手機會給孩子帶來很大的危害，手機輻射會破壞孩子神經系統的正常功能，從而引發記憶力衰退、頭痛、睡眠不好等一系列問題。

　　（2）關掉電視。看電視是一種被動接受的行為，會阻礙孩子認識真實的世界，限制其想象力，經常看電視會延緩大腦發育，且這一影響是不可逆的。

　　（3）延遲滿足。延遲滿足可以培養孩子的自制力，但需要特別注意三條：一、不能將孩子規則以內應得的東西也延遲滿足；二、規則以外的，可以滿足的，如果不能及時滿足則應說明原因；三、不合理的要求不能滿足的，不能哄騙，而應溫和而堅定地說明原因。

　　（4）創設環境。給孩子創造一個相對獨立、相對安靜的學習環境，不要隨意打斷孩子，要培養他的專注力等習慣，這對孩子的未來發展是非常重要的。

　　以上所述及的心理準備、習慣準備與能力準備只是幼小銜接的部分內容，但卻是比較核心和關鍵的幾點，做好這些準備，相信孩子一定能夠愉快地進入小學，自信獨立地面對小學生活。

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