1.都學了三個月了，咋英語還是這么爛。

　　(英語學習應該以年為單位，希望通過幾個月

　　就有明顯效果不可能的，學英語沒有捷徑)

　　2.英語學習是慢功夫，所以需要花十幾年的時間。

　　(家長們過去學習時間跨度長，但是時間花的總量未必多，受到多門課的夾擊，英語所分配時間并不多，如果小學期間利用整塊時間強攻，會縮短整個英語學習周期的時間投入，目前好的小學都安排每周6節課以上時間，但是小學畢業基本可以達到中考水平)

　　3.只要上課認真聽講，就可以學好，在家復習好麻煩。

　　(我一直認為英語不算是知識，只能算技能，沒有課下的練習，僅僅靠上課是沒有用的。就好像我們永遠在課堂上無法通過理論學會騎自行車，必須實踐，必須朗讀。)

　　4.只要口語好，就是英語好，通過各種考試就沒有問題。

　　(口語好壞測評，只能定性，不能定量，孩子無論在中國還是在國外進行學習，都要求通過定量的書面考試，需要有很高的閱讀能力，很大的單詞量和語法知識，口語好，未必可以順利通過書面考試，如果連基本考試都搞不定，何談英語好呢？)

　　5.學英語，背單詞，背文章方法過時了。過去方法老土，現在方法好，不用學那么長時間。

　　(很多人學英語始終不愿意下功夫，避重就輕，記憶在學習當中起到核心作用，沒有記憶根本談不上學習英語)

　　6.外國老師水平高一些，只要跟著老外學，就能學好英語。

　　(老外并不對中國孩子的中考和高考負責，如果不講單詞，不講語法，不講閱讀，不講背誦，怎么考試呢？如果真有效果，國內幾個知名外國語大學為啥主要課都需要中國老師帶課？)

　　7.學英語越早越好。

　　(幼兒階段始終把母語放在首位，母語不行的人英語不可能好，其他科目也不可能好，不能本末倒置。)

　　8.孩子學過的東西怎么老是忘呢？肯定是沒用功，或者老師方法有問題。

　　(學過的東西經常忘記是非常正常的生理現象，不經過幾遍的學習和使用是不可能掌握的，學英語就是和遺忘作斗爭)

　　9.一對一的教育肯定比一對多好。

　　(一般英語學習都采取小班制，有一定的人數，才有學習氣氛，才能互相對比，互相督促，靠個人毅力來克服困難非常難。)

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