吹泡泡風波

　　觀察記錄：吹泡泡風波

　　美術區(qū)角活動中3名幼兒選擇了美工區(qū)的吹畫活動，在畫做完成后，他們去盥洗間洗手和吸管，再用洗手液的時候大氣泡泡，翔翔便把吸管在泡泡上開始吹，吹的很開心，這時候，其他兩名小朋友也看到了，模仿他的樣子開始吹泡泡，他們開心的又吹又笑，吸引了其他的小朋友，一會兒就過來了一大堆，所有的人都擠在一起開始吹泡泡，比誰吹的多、吹得大，一不小心將苗苗撞倒在地，苗苗開始哇哇的哭起來，旁邊的小朋友把它拉起來，他笑著揉揉眼睛指著童童說"他推我。"童童看著他說"我沒有"我聽到哭聲趕過來，詢問了一下，童童將事情的過程敘述了一遍。我問他你是怎么做的，他說："是我不小心的，又不是故意的"翔翔說："那你把推倒了，你該道歉"在大家的評論中，童童很不情愿的向苗苗道歉了，過了一會兒，他們又和好了。

　　分析與反思：

　　游戲是幼兒喜歡的活動，幼兒在游戲中，可以親身體驗，積累感性經驗，此例案中童童小朋友的隨機游戲，可以看出他是一個熱愛生活、細心的孩子，好奇心比較強。對應這種隨機的游戲進行引導教育，可以讓幼兒學會關注生活，發(fā)現生活，用自己的方式表現生活。苗苗是一個依賴性比較強，在父母的溺愛下長大的孩子，受不了一點委屈，遇到不順心地就開始哭鬧，在活動中被童童不小心撞倒，就覺得自己心里不舒服，向老師告狀，希望在這里得到滿足，過度的溺愛讓幼兒失去自我發(fā)展的機會，只會讓孩子變得更加自私。

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