2019年幼升小七大能力訓(xùn)練之表達(dá)力

　　釋義

　　表達(dá)是將思維所得的成果用語(yǔ)言、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、表情、行為等方式反映出來(lái)的一種行為。表達(dá)能力口頭表達(dá)能力和書(shū)面表達(dá)能力兩種。對(duì)于學(xué)前的孩子來(lái)說(shuō)，表達(dá)能力定向是指口頭表達(dá)能力。

　　表達(dá)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的能力。首先，語(yǔ)言是邏輯的輸出，邏輯是思維能力的體現(xiàn)。如果孩子的語(yǔ)言清晰流暢，用詞準(zhǔn)確，表達(dá)能力極強(qiáng)，那么孩子肯定差不了。其次交際需要表達(dá)。孩子進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈，表達(dá)自然顯得重要起來(lái)。通常一個(gè)善于表達(dá)的人，容易獲得別人的肯定；獲得別人的肯定，自然就會(huì)獲得自信。在學(xué)校悶不吭聲的孩子，很難讓老師、同學(xué)在在很短的時(shí)間內(nèi)了解他、喜歡他；表達(dá)能力差的孩子，別人很可能會(huì)覺(jué)得他笨，認(rèn)為他懂的少。這樣的情況往往會(huì)導(dǎo)致孩子不自信，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，甚至害怕到學(xué)校去。在入學(xué)前，給孩子機(jī)會(huì)表達(dá)，幫助他組織語(yǔ)言，提高孩子的表達(dá)能力，大人們責(zé)無(wú)旁貸。

　　階段要求

　　1.自如的表達(dá)自己

　　2.角色扮演

　　3.自己編故事

　　訓(xùn)練方法

　　1.多觀察，鼓勵(lì)說(shuō)

　　2.多聽(tīng)，鼓勵(lì)復(fù)述

　　3.多思考，鼓勵(lì)聯(lián)系

　　4.多說(shuō)，變換形式

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