活動設計背景

　　現在國家的水資源嚴重缺乏，許多地方的人們沒有水吃，而我們卻浪費水，不知道節約水，不知道水對人類的重要性，針對這一現象，特設計此活動。

　　活動目標

　　1.萌發幼兒節約用水，保護水資源的意識。

　　2.培養幼兒的理解能力及大膽表達自己感受的能力。

　　3.幫助幼兒了解水的用途。知道水對人類、動物、植物的重要性。

　　教學重點、難點

　　重點：引導幼兒知道水的重要性。

　　難點：培養幼兒節約用水的意識。

　　活動準備

　　水的有關圖片及玩具小狗和玩具娃娃各一；歌曲《水龍頭不哭了》

　　每人一杯水

　　活動過程

　　（一） 隨音樂《劃船歌》邊唱邊做動作進入教室，通過提問引出兒歌。

　　（二）1、教師利用玩具“狗”和玩具“娃娃”以游戲的口吻請幼兒欣賞兒歌《好渴好渴想喝水》，讓幼兒喂玩具狗和玩具娃娃喝水，培養愛心，并提問：小狗和小妹妹口渴時怎么樣？喝了水以后怎么樣了？引出對水的作用的談論。

　　2、請幼兒結合生活經驗，說說水的作用。

　　3、教師和幼兒共同觀察“水的作用”的有關圖片，講講水的作用，根據幼兒的發言，教師進行拓展，幫助幼兒進一步理解水對人類生活的關系，可用兒歌《水是寶》的形式將幼兒的發言進行整理，幫助幼兒理解兒歌內容。

　　4、提出情景假設：如果沒有水……啟發幼兒大膽發言。

　　5、引導幼兒進行討論：水的作用很大，我們該怎么辦？幫助幼兒進一步知道節約用水的重要性。

　　6、欣賞歌曲《水龍頭不哭了》，并鼓勵幼兒在兒歌的伴 奏下大膽表演，讓幼兒對節約用水進行情感體驗，然后劃船回家。

　　【活動延伸】

　　請幼兒與家長討論節約用水的好辦法，回幼兒園后與大家一起交流。

　　教學反思

　　1、教學內容接近生活實際，幼兒也對此很感興趣，通過小動物對話的形式將進行教學，讓幼兒了解水的作用，生動形象，效果良好。

　　2、教學過程中，孩子們通過模仿小動物的對話，知道水的作用能解渴，知道水對人們的生活不可缺少，知道了水的重要性。同時培養幼兒要有幫助別人，要有愛心。通過通過孩子們喜歡的歌曲的形式進一步對孩子進行節約用水的教育，讓孩子們很容易接受和應用。將幼兒的發言整理成瑯瑯上口兒歌，使幼兒牢記在心，背誦再口，宣傳四周。

　　3、教學過程中還存在一定的不足，那就是應該制作一些課件，讓孩子們了解現在水資源受污染的情況，通過耳聞目睹，讓孩子們不僅節約而且要保護水資源。

　　4、今后努力的方向：設計時活動應了解幼兒的認知情況，努力從孩子的角度去思考，去設計，使課堂更加活躍，孩子發言更加積極，從而達到更好的課堂效果。課外延伸，努力通過小手拉大手，是家長也參與到節約用水，保護水資源活動中。

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