活動目標：

　　1、教幼兒學習用手表示的“安靜、真棒、好的”等動作語言。

　　2、激發幼兒學習手勢語言的興趣。

　　活動準備：

　　幼兒活動材料第二冊每人一本。

　　活動過程：

　　一、能干的小手。

　　1、謎語引出小手：十個小兄弟，天天在一起，有高又有矮，干活真賣

　　力。（手）

　　2、引導幼兒說說自己的手：你們的小手有什么本領？

　　二、我的小手會說話。

　　1、我們的小手真能干，會做這么多的事情，那除了會做這些事情，我

　　們的小手還有一項本領，它還會說話呢！

　　2、你知道小手怎么說話嗎？誰來用手說一說？

　　3、引導幼兒翻開幼兒活動材料第二冊第17—18頁。

　　4、看看樹上的叔叔、老師、小朋友在說什么？我們一起來學一學。

　　5、教幼兒學習“真棒、暫停、安靜、好的、停車”的手勢語。

　　6、我們的小手除了會說這些話，還會說什么呢？鼓勵幼兒大膽想象、猜測說出知道的手勢語

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