幼兒園中班社會教案

　　活動目標：

　　1、 感受升國旗時的莊嚴氣氛和對國旗的敬重；

　　2、 理解五星紅旗的象征意義；

　　3、 升旗時能保持正確的姿勢。

　　活動準備：

　　經(jīng)驗準備：幼兒見過國旗，觀看過幼兒園的升旗儀式，幼兒知道生活中哪些地方有五星紅旗；

　　物質(zhì)準備：《紅旗飄飄》及《國歌》音樂，各國國旗人手一個，國旗飄飄Ppt，天安門升旗儀式視頻。

　　活動過程：

　　（幼兒手持國旗隨著《紅旗飄飄》的音樂進場。）

　　一、 觀察不同國旗。

　　教師：小朋友，你們看，這些是什么呢？有幾面國旗呢？你最喜歡哪一面國旗？為什么？

　　二、 認識五星紅旗，理解國旗的象征意義。

　　1、 讓幼兒認識五星紅旗，知道五星紅旗是我國國旗。

　　（1） 出示Ppt，觀察五星紅旗。

　　教師：在這些國旗里，哪一面是中國國旗？它是什么樣子的？這面國旗是什么顏色的？上面有什么？國旗上的五角星是一樣大的嗎？它們是怎么排列的呢？五顆星星排列在國旗的哪個角上？五星紅旗是哪個國家的？我們中國的國旗叫什么？

　　（2）游戲：國旗知識搶答

　　小結(jié)：這面由五顆星星組成的紅旗就叫五星紅旗，是我們國家的國旗。

　　2、 理解國旗的象征意義。

　　（1） 討論在哪里見過國旗。

　　提問：你在什么地方見過五星紅旗？為什么這么多地方都有我們的五星紅旗嗎？

　　（2） 看Ppt運動員、宇航員衣服上的國旗標志，知道國旗代表中國人。

　　教師：除了小朋友說的地方，還有哪些地方有五星紅旗呢？（運動員）你看到五星紅旗了嗎？在什么地方？為什么有五星紅旗呢？（因為這些運動員都是中國人，代表中國參加比賽？為什么衣服上有五星紅旗的標志？（我們的五星紅旗掛的最高，是冠軍，第一名。這是誰呀 （楊利偉）他是哪個國家的？你怎么知道的？我們是哪個國家的人？我們都是中國人，中國人可厲害了？

　　（3）看軍艦、飛機、航空母艦等上的國旗，這些都是我們中國制造。

　　小結(jié)：這么多地方都有五星紅旗說明這些都是我們中國的！中國真棒！

　　（4）看Ppt釣魚島等圖片，進一步了解國旗代表中國，要捍衛(wèi)中國的領(lǐng)土。

　　教師：這是哪里？（釣魚島）你們知道是哪個國家的嗎？（中國的）但是有一個國家日本想把這個島搶過去，你們同意嗎？那我們應(yīng)該在釣魚島上插上我們的五星紅旗，看，插上去了，現(xiàn)在釣魚島是中國的，我們一起大聲說“釣魚島是中國的”！

　　3、 感受升國旗時的莊嚴氣氛和對國旗的敬重。

　　（1）觀看升旗儀式，感受莊嚴氣氛。

　　在我們的首都北京的天安門廣場上每天都會舉行隆重的升旗儀式，我們來看一段錄像，看看是誰在升旗？是怎么升旗的？旁邊的觀眾是怎樣看升旗儀式的？

　　小結(jié)：觀看升旗儀式時要立正，不講話，眼睛看著國旗。

　　（2）播放視頻，全體起立進行升旗儀式。

　　教師：現(xiàn)在我們也來一次升旗儀式，參加升旗儀式時要立正，不講話，眼睛看著國旗。現(xiàn)在請全體起立，升國旗，行注目禮，唱國歌。

　　延伸活動：

　　1、 體育區(qū)：搶奪釣魚島。

　　2、 美工區(qū)：制作五星紅旗；

　　附：

　　搶答題：

　　1、 我們國家的國旗叫什么名字？

　　2、 五星紅旗是什么顏色？什么形狀？

　　3、 五星紅旗上面有什么？分別是什么樣？

　　4、 五顆星星分別代表什么？

　　5、 升國旗時小朋友應(yīng)該怎么做？請示范。

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