幼兒園大班英語教案

　　教學目標：

　　1、在溫習色彩red、yellow、blue與green，的前提上，讓孩子懂得聽懂問句“whatcolor？”并可以用“red、yellow、blue……”往返答。

　　2、能將所學四種色彩的英文名字：red（紅）、yellow（黃）、blue（藍）、green（綠）

　　用于學習過的單詞前或1句話里。如Itisaredbird。

　　3、通過數種游戲后教學啟發孩子學習英文的興致。

　　教學預備

　　1、四色氣球各一個，交通信號燈，圓形色彩大轉盤。

　　教學過程：

　　一、導入，溫習四種色彩。

　　游戲：以小隊的模式進行比賽，小隊叫紅隊，藍隊，黃隊與綠隊。

　　（小孩們，歡迎你們到走運35的現場，我是主播MIZHONG，我將與你們一塊兒度過一個快樂的35分鐘，你們預備好了么？）（每一個孩子胳膊上系上1根有四中色彩的帶子，各自以它們的色彩命名。）

　　比賽一

　　展示色彩大轉盤，上方有種種色彩，教師捐到啥色彩，請孩子用英文講出來，速度由慢到快。

　　比賽二

　　教師：“男孩sandgirls。Let’splayagame！What'smiing？”（此刻我們來玩個游戲，啥花不見啦？）

　　Pleasecloseyoureyes。（幼兒教師隨意取走一種色彩，接著請孩子）Pleaseopenyoureyes，請孩子看后講出Red（yellow、green、blue）flower不見啦。

　　二、學習聽問句

　　1、教師“我們明白了四種色彩的英文名字，那倘若我們問一種物品是啥色彩，應當怎么樣講哩？”應當這樣問：Whatcolorisit？（它是啥色彩的？）

　　回答是：It'sred（是紅色的）It'syellow（是黃色的）It'sblue（是藍色的）

　　It'sgreen（是綠色的）

　　2、教師各自指著花與色彩轉盤上的色彩，提問：Whatcolorisit？孩子用It's……回答。

　　找尋書上的紅黃藍綠。（比賽）

　　colourgame：colourthecard。

　　T：thisisapicture，whoisshe？

　　C：sheismermaid。

　　T：pleasecolourthehairyellow。Colourthehandpink……

　　T：pleaseputyourpictureinthebasket。

　　3、游戲：《搭車子》

　　幼兒教師展示一個紅色的圈“It’saring。Whatcolorisit？”孩子答道：

　　幼兒教師手拿紅色圈作開汽車狀“Iamadriver。”（我是1名駕駛員，此刻我的車子開到哪個的前面，回答

　　對了我的問題，就請上車）

　　幼兒教師隨《小駕駛員》Music手拿方向盤開汽車，繞場一周，停到隨意一個孩子前面，指著其衣衫色彩提問：“Whatcolorisit？”孩子答道：It's……回答準確。幼兒教師作請上車手勢，孩子跟在教師身體后面開車，游戲重復開展。

　　4、游戲《交通信號燈》

　　①幼兒教師“剛剛教師飾演了駕駛員，你們也來扮演一回小駕駛員好不好？請小駕駛員們每個人拿一個塑料圈當成方向盤，小駕駛員們先想一想，在分叉口看到交通信號燈應當怎么樣做。”

　　②孩子手握圈圈隨《小駕駛員》Music開車，Music停。紅燈亮：幼兒教師提問：Littledrivers，Look！Whatcolorisit？It'sred。Redlightstop。（紅燈停）

　　黃燈亮：幼兒教師"Whatcolorisit？It'syellow。Yellowlightwait。（黃燈等）

　　綠燈亮：幼兒教師"Whatcolorisit？It’sgreen。Greenlightgo。（綠燈行）

　　游戲可重復一次

　　游戲：我講你做，給每一個孩子一張紙，在紙上給郵局，消防車，海洋，圣誕樹枝上涂上色彩。

　　完結：

　　展示三原色，做變色的實驗，導出新的色彩，下1節課再學習。

　　That’sallfortoday。Claisover。Bye―bye。男孩sandgirls。

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