我的生死之交

　　
　　一直聽聞老人言，女子生育的時候，都是在闖鬼門關，對此，當時毫無孕期反應、滿世界溜達的我表示嗤之以鼻。然而老天總是喜歡開一些小玩笑，讓你平淡中透著驚心動魄。

　　記得我被抬進醫院，在歷經近12小時的折騰后，華麗麗的——肩難產。護士聲音透著緊張，連忙跑過去打電話叫婦產科主任到手術室，緊接著看到一群醫生護士模糊的身影呼啦啦的向我身邊圍來。劇痛一波波的襲來，但是作為產婦本人卻要盡量保持清醒，因為必須清晰的回答是保大人還是保孩子之類的問題，護士也會時不時的就拿著一張張打印好的A4紙張跑過來讓你從開始的簽個字，到后來的“幫你”摁個手印。這個時候，即便是清醒，卻也早已無力思考，一切全憑本能，成與不成，在那一瞬間都只聽天由命，無可奈何。所幸結果是好的，八斤多的大胖寶寶，很健康，很好！

　　寶清洗打疫苗過后便被抱了出去，我則留在手術室里進行產后觀察。1個小時后，看著似乎一切無異，小護士便推來一輛移動病床車，很隨意地說讓我下來（手術床）躺（移動病床車）上去。至此，我才發現，我竟然絲毫動彈不得。小護士嫌棄的說“別人生完都能抱著孩子出去，怎么你就動不了？“我猜她是想說我“嬌氣”…罷了，沒力氣和她閑扯，讓她叫人給我抬著換到了病床上。

　　也許人生如戲劇，既然起了幕，那就必然要有一波三折的劇情才能引人投入。回到病房，媽媽遞上來一杯水，說潤潤嗓子，我笑著接過，抿了一口，猛然間，眼前便開始發黑。記得那時，我竟然還記得說了聲“別著急，叫醫生…”才暈死過去。（現在想想，我都佩服自己，怎么就能那么冷靜呢？）眼前漆黑一片，耳邊只能聽見媽媽大叫著我的名字，先生破門而出大喊著醫生，還有一堆嘈雜的腳步聲、咣當咣當各種機器被推來的聲音......感覺有人在扎針，然而卻一點也不疼，當時想著，也許就這樣死了吧…嗯…有點遺憾，還沒照顧家人，就連剛出生的寶寶都沒仔細瞧瞧……

　　當然，我也算幸運的，如今還能在這里活蹦亂跳的寫點東西，就說明我被搶救了過來。產后大出血，所幸沒有并發癥。據說，血噴涌而出時，家人都嚇傻了；據說，在搶救時被醫生“拒之門外”后，先生順著墻都要坐到了地上，連說再也別生了；據說，那天之后再生產的，但凡預估胎兒達8斤的，不管母體的狀況和身高體重，一律都是剖腹產；據說，那天整個產婦病房樓層“雞飛狗跳、熱鬧非凡”……即便是現在，我仍然不敢在家人面前笑談此事，我知道，那天驚嚇過度、身心俱疲的是他們，而不是我。如果說一定要用死方能換得生的希望，我愿意，但是我卻不舍！

　　也許風雨后終有彩虹是對的，寶寶自小都特別的懂事。是的，是懂事，不是乖，我也不需要他是一個乖寶寶。自小他是喝奶粉長大的、自小他是姥姥帶大的、自小他就不哭不鬧，一臉的“嚴肅認真”…

　　我們更多的時候很像朋友，我不讓他做的事情，我會告訴他真正的原因，而不是哄著騙著，因為我覺得出來“騙”的遲早是要還的，有些東西堵不如疏，見識了，品嘗了，知道它的“真面目”了，沒有那么神秘了，也就沒有那么“思之如狂”了。如果不讓他做一件事或吃某種東西，我解釋過后，他認為這樣做是不對的，也就不做了，反之要是他覺得我說的不對，也會辯一辯，可惜，至今他還沒辯過我…哈！有時候我也在想，寶，你要不要這么懂事？他沒有吵著鬧著要吃糖果、喝飲料、吃漢堡薯條；沒有哭著喊著在某個玩具面前非買不可；沒有看到誰手里拿著什么、吃過什么、玩過什么而羨慕要命的催著我們去給他買……

　　自從他4歲以后，也許是因為他很懂事，我發現我經常忘記他的年齡，要求的有點過分，每次回想起來都對自己生氣不已….

　　比如，寶4歲的時候，和他玩英語閱讀，分級閱讀的書上面的很短的小故事，單詞他都會，就是死活不愿意讀，氣得我要命。我問他是不認識單詞嗎？他說他認識。我說你認識你不讀。他說他就不想讀。當時我也是一根筋，死活要把他在學習上的臭毛病糾過來。我和他說，“你積極做一件事情，無論成敗，你都是媽媽的驕傲，但是消極對待一件事情，即便你成功或者會做，我都會批評你。”我說“你哭著墨跡好幾個小時，最后也得讀。你為什么不高興的快速讀完，然后去玩呢？”寶也是個倔脾氣，那段時間每到朗讀小故事時，他都嗚嗚的大哭，一哭就斷斷續續的一個多小時，那些小故事基本是哭著讀過的。當時，我就是不明白，你哭什么！

　　比如，寶4歲半的時候，我讓他提前上了一年學前班，他因為生日小，是全班最小的一個（班里最大的比她大2歲，很多都是大一歲的）。學前班不同于幼兒園，是要留作業的，他們的語文書有些題是孩子說，家長寫，比如組詞、造句。好吧，那時候我懶了，我丟給寶一本帶筆順的字典，說自己照著寫。當時寶也許是因為認字不多，也許是因為太過于相信我，總之他沒有仔細審題，聽我說后就開始認認真真的開始答題。剛開始接觸寫字，對寶來說，實在是太難，往往幾個字就能寫一小時，寫得不是巨大無比，就是七扭八歪……因此我也是暴怒過。想想，那時候真是上桿子深刻體會了一把，不寫作業母慈子孝，一些作業雞飛狗跳的情形。

　　寶5歲多的時候，有次英語課上講的是“時間”，落實到具體分鐘上，比如5點38分。其中有個環節是給鐘表說時間，寶看著表一臉茫然，完全回答不出來。老師只好給他寫上答案，他立刻很順利的讀了出來。那時，坐在旁邊的我心里開始運氣，心里想著“你是怎么學的，怎么連個表都不認識！”

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