有這樣一個寓言故事對我們很有啟發：小兔子到了上學的年齡，被父母送到動物學校。在學校里，小兔子最喜歡的課是跑步，幾乎每堂課都得第一名，小兔為此感到高興；小兔子最不樂意上的課是游泳，不管它怎么努力，總得不了好成績，小兔為此感到苦惱。但小兔的父母不同意小兔子有所放棄。當老師看到小兔子為上游泳課苦惱時，表示愿意給小兔提供幫助。老師對小兔說：跑步是你的強項，是你的優勢，往后你就不用再練跑步了；只要你專心練習游泳，就一定能夠取得好成績。于是小兔就開始專心致志的練游泳。經過一段時間的訓練，小兔子不但游泳水平沒多大長進，就連它的優勢——跑步的成績也下降了許多。

　　這個寓言故事告訴我們，讓每個孩子按照自己的優勢去發展，這才是理想的教育目的。正如古人早就說過的：“教子十過，不如楊子一長”。家長只有通過細心觀察，充分了解孩子的優勢所在，并按照揚長避短，調動孩子向上積極性的基本原則去看待和教育自己的子女，才能夠體味出每一種教育方法的真諦，才能夠正確地運用不同的教育方法。

　　我覺得在日常教育中，家長一定要注意發現、發揮孩子的優勢，同時注意運用好“表揚、鼓勵、暗示、接納、傾聽、要求、體驗、示范、批評”等九種具體的教育方法。

 

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