孩子的中考經(jīng)歷，為后來者分享

　　時(shí)間過得很快，孩子2018的中考已經(jīng)過去一個(gè)多月了，馬上要成為一個(gè)新高一的學(xué)生了。

　　回想2015年小升初的時(shí)候，從外地小學(xué)來讀民辦，也是非常緊張的，好在有驚無(wú)險(xiǎn)，如愿進(jìn)了目標(biāo)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班，這一步其實(shí)對(duì)2018年的中考影響是很大的。

　　我的孩子是一個(gè)主見性不強(qiáng)，很受環(huán)境影響的男孩。我的看法是：放到差的學(xué)校也不會(huì)拔尖，放到好的學(xué)校也不會(huì)落后。學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，老師布置的作業(yè)會(huì)認(rèn)真完成，但也僅限如此，指望他空閑時(shí)間能自己主動(dòng)學(xué)習(xí)也不能夠。因此我希望是學(xué)校作業(yè)夠多，自己再報(bào)一些課外培訓(xùn)班，總之把他課外時(shí)間基本占滿，不讓他有太多空閑時(shí)間。

　　課外培訓(xùn)的問題是三年來一直很困擾我的問題，從SR到XRS到市里的在職老師，一路下來覺得課外提升效果不大，卻又不敢不報(bào)，一個(gè)是如果不上孩子閑著也不愿自己學(xué)習(xí)，另一個(gè)潛意識(shí)是花了錢買個(gè)大人心安，想著即便是事倍功半，也比沒有好吧。當(dāng)然不是說教的不好，感覺孩子課外也不夠用心，自然成效就大打折扣。

　　孩子在班上的成績(jī)和排名一直起伏不定，一腳天上一腳地下的，讓人心驚膽戰(zhàn)。有時(shí)候一些課程連考幾次班上倒數(shù)，等你快絕望時(shí)，突然又考好了一次，你還沒高興幾天，又考差了。總之大人的心理素質(zhì)要強(qiáng)，很揪心。客觀而論，孩子班上同學(xué)實(shí)力很強(qiáng)，氛圍很好，孩子總體處于班上中等水平，這樣在整個(gè)年級(jí)也能處理中上的水平，大約在100至200名之間吧，看發(fā)揮。

　　家長(zhǎng)幫是我每天都會(huì)上一下的網(wǎng)站，從初二開始，我就開始研究中考的情況，這方面這里給了我很多資料，很感謝。

　　一兩年下來，我對(duì)各高中的口碑，近幾年的錄取分?jǐn)?shù)、排名等方面都非常了解了。也根據(jù)對(duì)孩子的成績(jī)?cè)u(píng)估，初步擬選了幾個(gè)目標(biāo)學(xué)校。今年孩子的中考實(shí)行了平行志愿，又增加了學(xué)科特長(zhǎng)生的提前錄取，中考后又有了普高擴(kuò)招，這些都是和往年不同的情況。

　　一模下來，孩子考得稍低于預(yù)期，正常誤差范圍吧，我個(gè)人預(yù)計(jì)若中考同等水平的話：則EJ可進(jìn)，但難進(jìn)最好層次的班；ZH有望進(jìn)好班；再加上現(xiàn)在的學(xué)校高中保底。比不上學(xué)霸牛蛙，只能說能夠接受吧。為此一模后我也跑了這幾個(gè)目標(biāo)學(xué)校的中招咨詢會(huì)登記和了解情況，計(jì)劃著中考名次出來后根據(jù)成績(jī)快速和目標(biāo)學(xué)校聯(lián)系，看能不能約個(gè)好班。

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