學前教育中外有何不同

　　學前教育中外有何不同

　　第一，學費問題

　　中國的學前班教育實際上是羞羞答答，憂抱琵琶半遮面，國家沒有明文規定學前班教育這一項，但是各個小學尤其是重點小學又得讓孩子進行入學考試這一關，使得幼兒園學前教育風生水起，民營教育學前班開辦得如火如荼。當然了，一箭雙雕，各個機構都賺的盆滿缽盈。家長們開始了囊中羞澀萬里長征的第一步，銀子花花地往外倒得心甘情愿。

　　美國的學前班是設置在小學中的，學費，書費，各種文件通知作業紙費，早餐費，午餐費通通免費，這一點，我們中國比不了，歐洲很多發達國家也比不了。

　　第二，教學目標

　　中國學前班教育目標明確，培養孩子初步學會數學20以內加減法，熟悉所有漢語拼音，掌握一定數量的漢字。主要目的就是為了應付幼升小考試，因為選擇任何一所好學校都得通過考試這一關，說白了就是學前教育是送孩子幼升小的必由之路，通過了入學考試才能取得起跑資格，否則您的孩子連跑道都沾不上。目標清晰，壓力陡增。

　　美國學前班教育目標也清晰，培養孩子初步熟悉數學這門學科是生活中必不可少的工具，那些叮哩咣啷的美元鋼嘣是和數學息息相通的，只有數清了鋼嘣才能吃喝玩樂，五谷豐登。(所以兒子整天和我拿著那些我都搞不清楚的cent，nickle，dime，quarter，dollar數來數去)英語語音課相當于我們的語文課，讓孩子熟悉26個字母和相關的單詞。因為上了學前班直接升入所在學校的一年級，美國學前班似乎是沒有多大壓力的，但是對于我兒子這樣的外國人來說，一點都不輕松。

　　第三，教學步驟

　　中國學前班教學步驟是緊湊的，迅速在4個月內把20以內加減法算清楚，10以內的加減法是數蘋果，對付10以上的加減法，中國的殺手锏是進位法，并且此招一出，立刻所有百位，千位，萬位的加減法通通拿下，我記得當時那兩天，兒子迅速成長起來，足以對付小學2年級的數學題。讓我卓實地得意了一下。總之，中國的數學教育相當緊張高效，嘩嘩嘩的數學習題做了一本又一本，不斷溫故而知新，通過海量的數學等式計算不斷操練加深印象，以期做到百發百中。枯燥不枯燥不知道，反正通過填鴨式的訓練，孩子們都會了。

　　美國學前班教育數學節奏是舒緩的，題目是幼稚的，過程是繁瑣的，半本書了，也還是僅限于數數錢幣，10以內的蘋果涂涂顏色，10以上的錢幣加起來是要靠數的。據說再大點的數要靠計算器了。

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