2、游戲：“娃娃家超市”

　　（1）師：小朋友幫助了小動物，開心嗎？今天，娃娃家超市里的東西不知道被哪個淘氣包弄亂了，小朋友愿不愿意幫幫老師把它們按數量擺好？

　　（2）幼兒分組操作，教師巡視指導。

　　（3）教師與幼兒一起總結分類情況。

　　3、擴展：按其他標準分類

　　（1）師：小朋友，你去過超市嗎？超市里的物品是怎么擺放的？

　　（2）幼：把吃的分一類，把玩的分一類……

　　（3）師：我們一起來看一段超市的錄象，看看錄象中的物品是怎么擺放的？

　　4、教師小結：超市里的東西可以按種類、用途、顏色等標準分類，這樣擺放可以方便顧客買東西，看起來也比較整齊。

　　5、幼兒按照自定標準把物品重新分類。

　　6、分好后，幼兒分組完娃娃家超市游戲。

　　四、自然結束

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