二、幼兒預測并討論

　　幼：可以（不可以）

　　師：有的小朋友說可以，有的說不可以。那現在請小朋友討論一下，認為不可以的說說原因，認為可以的用什么辦法紙寶寶可以托起書寶寶？（幼兒開始討論）

　　（討論結束，教師可以請幾個幼兒上來講一下他們的想法）

　　三、幼兒實驗

　　師：現在在小朋友身后的桌子上有書寶寶和紙寶寶，請小朋友去試試看，用什么辦法可以讓紙寶寶托起書寶寶？（幼兒開始操作，教師進行指導和一定的引導）

　　四、討論交流

　　師：（出示一張記錄表）小朋友們都試過了，現在請一個小朋友來說說你是用什么辦法讓紙寶寶托起書寶寶？（讓幼兒上來展示他的辦法）

　　師：一張紙改變了它的形狀之后就可以托起一本書離開桌面。（總結）

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