想使你的孩子成為“小孝星”嗎

　　幼兒園的大門口是每個孩子每天早上必經(jīng)之地，每天早上我園值日教師帶著四位值日幼兒戴著禮儀帶站在幼兒園大門口，迎接所有小朋友的到來，一聲聲甜甜的：“叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、老師、小朋友早上好”的禮貌用語，這里每天傳播著禮儀的氣息，洋溢著溫馨，在潛移默化中使幼兒的敬老孝心又一步得到了提升。

　　“國旗下的談話”是全園性的集體教育活動，也是幼兒最感興趣的活動。我們抓住這一有利時機，向幼兒進行孝敬教育。如：每天回家做一件力所能及的家務(wù)事，為長輩分擔；捐出自己的零用錢，評選孝星，獎勵給需要的孩子；聽退休老教師的孝敬教育故事等。

　　兒童富于形象思維，喜愛色彩鮮艷的圖畫，節(jié)奏明快的舞蹈，優(yōu)美活潑的音樂，娓娓動聽的故事，朗朗上口的詩歌，豐富多彩的展覽，引人入勝的木偶戲、小表演活動等。我們要充分考慮幼兒的年齡特點及興趣愛好，精心設(shè)計主題教學(xué)活動。如開展主題活動《甜甜蜜蜜》，設(shè)計了故事“給媽媽的媽媽送甜蜜”、親子活動“媽媽愛我，我愛媽媽”等，學(xué)習(xí)用多種方式表達對長輩的愛。

　　游戲能給幼兒帶來歡樂和滿足，通過游戲，萌發(fā)幼兒健康的情感，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，寓教于樂，幼兒容易理解和接受。在游戲中，幼兒扮演的任何一個角色都影響他們的認識和情感。我們要充分創(chuàng)設(shè)角色游戲的條件，滿足幼兒模仿現(xiàn)實生活的愿望。在“娃娃家”中，啟發(fā)“爸爸媽媽”要關(guān)心照顧“孩子”，熱情禮貌地招待客人；在“醫(yī)院”里，啟發(fā)“醫(yī)生”要耐心細致地為“病人”醫(yī)治；在“公共汽車”上啟發(fā)孩子“坐車”彬彬有禮，這一切構(gòu)成了一幅幅傳播文明禮貌的美麗圖畫，影響著孩子，讓他們體驗人與人之間相互關(guān)心愛護，相互幫助的美好情感，也鞏固了幼兒的孝敬行為習(xí)慣。

　　冰凍三尺，非一日之寒，要想對幼兒進行孝敬教育，并使之蔚然成風，不是一朝一夕的事，只要我們抱著滴水穿石的態(tài)度，從一點一滴、一招一式的地方抓起，運用多種辦法、多種形式、生動活潑地開展孝敬教育活動，并能落到實處，我相信：一分耕耘，一分收獲，我們一定會在成功的喜悅中享受甘甜。

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