學(xué)習(xí)指南要點解讀健康領(lǐng)域

　　周一的時候我們集中學(xué)習(xí)了《指南》健康領(lǐng)域的解讀，健康領(lǐng)域的內(nèi)容包括：身心狀況、動作發(fā)展、生活習(xí)慣與生活能力;這些內(nèi)容都是幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展中最為基本、最為重要的。我覺得作為一名幼兒園教師，心中必須牢記這些內(nèi)容，不僅要牢牢把握好每個領(lǐng)域內(nèi)容的特點，而且要注重各領(lǐng)域內(nèi)容的相互滲透和整合，從不同角度促進(jìn)幼兒全面協(xié)調(diào)發(fā)展，從而體現(xiàn)教育價值。

　　我們教師在健康活動中應(yīng)多提供一些活動材料，在安全的情況下，讓幼兒在各方面得以健康發(fā)展。《指南》中幼兒教育要強調(diào)：在玩中學(xué)在做中學(xué)。因為我們都知道孩子在游戲中，是非常興奮的、專注的、非常注意力集中的。這個時候他們是沉浸于當(dāng)下的是感受到快樂的。我們教師要善于把幼兒教育的內(nèi)容和形式用游戲來表達(dá)，用游戲來實現(xiàn)。那么就可以讓幼兒一方面沉浸在當(dāng)下活動，另一方面從中吸收到有益的營養(yǎng)。總之，幼兒教育里最重要的技巧——教育形式，就是游戲。就是那些吸引幼兒興趣的、豐富的實踐活動，在這些玩的過程當(dāng)中，在這些親身體驗去做的過程中，孩子們就會無意的從中吸收到很多的營養(yǎng)成分。

　　通過學(xué)習(xí)，使我還更加認(rèn)識到，幼兒在其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展也有助于幼兒身心的健康成長。例如，幼兒在與同伴友好相處、共同游戲的過程中，在隨著音樂自由的哼唱、表演時，在與成人一起閱讀圖書的過程中，都能很自然的表現(xiàn)出積極、愉快的情緒，這便是實現(xiàn)“情緒安定愉快”目標(biāo)最好的方式。又如，幼兒都喜歡繪畫。手工制作、玩建構(gòu)游戲、插塑玩具等活動，而這些活動都離不開小肌肉的動作，而此時也正是發(fā)展幼兒手部動作協(xié)調(diào)和靈活的極好時機，由此可見，幼兒健康領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展應(yīng)同其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展有機結(jié)合、互相滲透，只有這樣，才能促進(jìn)幼兒身心全面協(xié)調(diào)的發(fā)展，這正體現(xiàn)出《指南》中所倡導(dǎo)的要“關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性”的基本理念。

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