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活動目標：1.通過音樂感受體驗孫悟空的特點。2.運用形體動作表現孫悟空的角色特征。活動準備：1.音樂：《小石猴》2.孫悟空頭套、金箍棒道具。活動過程：1.教師運用形體動作及道具，表演音樂《小石猴》的情景。2.請幼
2009-06-26
目標：1練習原地向上縱跳拋物。2活動中會聽信號按要求活動。準備：1組織幼兒制作雪花。幼兒按意愿將紙（如掛歷、報紙、美工活動剩下的邊料）剪成或撕成各種長條或花邊，當作雪花，每人自制若干。2教師使用的籮筐、鈴
2009-06-26
大班健康活動：好玩的盒子活動目標：1.發展幼兒的創造思維，在玩中感受健康活動的快樂。2.訓練幼兒有秩序地進行活動，在活動中提高幼兒的綜合能力。3.充分發揮幼兒的主動性，體現同伴間的合作精神。活動準備：衫衣盒
2009-06-26
大班健康活動：好玩的盒子活動目標：1.發展幼兒的創造思維，在玩中感受健康活動的快樂。2.訓練幼兒有秩序地進行活動，在活動中提高幼兒的綜合能力。3.充分發揮幼兒的主動性，體現同伴間的合作精神。活動準備：衫衣盒
2009-06-26
一.設計意圖：幼兒活潑好動，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，相互嬉戲的最愛。大班幼兒對自己的身體各部份有一定的認識，在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些高難動作。我根據本班幼兒的
2009-06-26
目標：1．在游戲的情景中，激發幼兒說話的興趣。2．通過活動懂得不亂扔垃圾。準備：木偶（小兔，小猴）糖若干過程：（一）導入部分：1．寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）2．律動：跟著媽媽走走（邊開
2009-06-26
幼兒入園后，同伴交往成為幼兒社會化發展的主要影響因素。幼兒在交往過程中，有時會發生爭執或打架現象。如何處理幼兒的打架行為呢？讓我們一起來看兩位生活在不同國家、不同文化背景下的教師是如何用不同的方法處理
2009-06-26
小小金箍棒（大班）目的：1.激發幼兒對體育游戲中創造活動的興趣，同時培養堅強、勇敢的意志品質。2.通過玩耍紙棒，發展幼兒動作的協調性與靈活性，提高身體的平衡能力。3.促進幼兒在游戲活動中不斷豐富經驗，感受成
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運西瓜（大班）目的：1.根據提供的平衡臺進行游戲，并且完成一定的任務。2.發展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。3.培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。準備：平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球
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[情境]：春季是放風箏的好季節。風箏的造型豐富多樣、色彩鮮艷。放風箏活動激起了孩子極大的興趣。每每周一來園，三五名幼兒都會聚在一起交談放風箏的經歷。結合這一社會娛樂活動，我班請幼兒每人自制了一只風箏。在
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目標1．提高幼兒手的靈敏性和身體動作的協調能力。2．使幼兒體驗球在身上滾動、轉動的感覺。準備墊子或席子，適合幼兒玩的大皮球。過程1．教師帶領幼兒在墊子上做基本體操動作，如墊上操。2．幼兒在墊（席）子上學習
2009-06-26
目標1.提高幼兒控制身體平衡的能力和動作的協調性。2.激發幼兒對活動內容、動作變化的興趣與想象力、創造力，鼓勵幼兒大膽嘗試新動作。準備幾塊平衡板或平衡臺、幾個大沙包。過程1.讓幼兒想運大沙包過小橋的方法。如
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活動目的：1利用長凳游戲發展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高靈敏性、協調性。2培養幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質和自我選擇、主動參與鍛煉并在活動中積極動
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目的：1.利用器具練習助跑跨跳等動作，發展幼兒身體動作的協調性，靈敏性，2.引導幼兒積極動腦，積極探索新玩法，提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識準備：長短不一的竹編布道人手各一，木樁若干，竹梯，舊輪胎，果
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目標鍛煉幼兒上肢的肌肉和關節，發展幼兒肌肉的力量和控制動作的能力。準備兒童玩具皮球、粉筆等。過程1．幼兒自由地拍球、熟悉拍球的動作。2．每個幼兒照著老師的范例，在場地上用粉筆畫一個大圖案（要求圖案中有好
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[活動情況]到了大班末期，隨著幼兒活動量的增加，個個精力旺盛，爭強好勝，常常為了爭第一，發生違規現象。如爬圖快不遵守規則而摔跤等。為了幫助幼兒培養良好的規則意識，為入小學做準備。我們試圖以體育活動的形式
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目標1.提高幼兒動作的靈活性、協調性和平衡能力，促使幼兒身體兩側肌肉力量的協調發展。2.培養幼兒互助、友愛、勇敢、合作的品質及能力。準備1.幼兒分兩組，每組一輛小三輪自行車，用彩色紙裝扮一下，看哪組的自行車
2009-06-26
活動目標：1.發展幼兒大肌肉運動，四肢協調活動的能力。2.通過游戲，讓幼兒主動探索每種車的不同玩法，體驗玩車的快樂。3.初步培養幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品質。活動玩法：1.扭扭車：a.能用不同的方法讓車
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玩沙是幼兒最喜歡的活動之一，玩沙可以讓幼兒感到快樂，玩沙可以讓幼兒盡情地發揮想象去創造，玩沙可以讓幼兒自主地嘗試、體驗，在不知不覺中感知沙的特性。選擇沙作為幼兒科學探究的內容，讓幼兒用各種輔助物創造性
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體育活動：愉快的春游活動目標：1.引導幼兒體驗春游的快樂，激發對春天的熱愛。2.增強幼兒的團體意識；培養開朗、勇敢的個性。3.提高幼兒基本動作的靈活性，快跑時會閃躲，不碰撞。活動準備：1.開展過春天主題的系列
2009-06-26
設計意圖：幼兒下處于身心逐步發展的階段，缺少生活的經驗和自然方面的常識，自救能力很差。因此，成人在關注孩子、保護孩子的同時，也應教給孩子必要的安全知識，提高其自我保護能力。只有把安全的金鑰匙交給孩子才
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設計意圖：雪碧是孩子們平常很愛喝的飲料，但喝完后的雪碧瓶大家往往是隨手一扔。如何使這樣的廢舊物品有利用價值，我設計了《玩瓶子》這一體育活動，引導幼兒自己玩瓶合作玩瓶集體玩瓶，讓他們在輕松愉快的氣氛中，
2009-06-26
游戲目標：1.激發幼兒參與體育活動的興趣，培養幼兒的獨立意識，體驗成功的喜悅。2.發展幼兒身體動作的協調性，增強幼兒的體質。3.通過游戲引導幼兒走過平衡木、渡過攀巖墻，發展幼兒平衡、攀爬、協調等基本動作。游
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[活動情況]到了大班末期，隨著幼兒活動量的增加，個個精力旺盛，爭強好勝，常常為了爭第一，發生違規現象。如爬網圖快不遵守規則而摔跤等。為了幫助幼兒培養良好的規則意識，為入小學做準備。我們試圖以體育活動的形
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活動目標：1.培養幼兒體育運動的興趣，愉快地參加各項體育活動，增強自己的體質。2.培養幼兒在體育運動項目競賽中自信、不怕困難、不怕挫折、正確對待輸贏，從小就有經得起挫折的良好心理素質。3.培養幼兒協同合作的
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上海市嘉定區桃園幼兒園孫琴設計思路：為了不受教師教什么，幼兒學什么這種傳統教學模式的束縛，我采用先練投擲，再講要領的理念來組織活動過程。通過一系列的活動，讓幼兒親自嘗試，不斷摸索投擲的最佳方法，再由老
2009-06-26
一.教材的選擇本次體育活動的名稱是過小島，活動內容選自南京大班《健康》教材中身體鍛煉教育活動的第十二課（Ｐ80）。二.學情及教材分析：我班幼兒在中班階段已掌握了雙腳向前跳，雙腳向上跳和左右兩側行進跳等一些
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活動目標：1.對種植有興趣，樂意參加種植活動。2.遷移種大蒜的經驗，鞏固用按的方法種植蘿卜。3.關注植物生長，愿意連續觀察自己種植的蘿卜。活動準備：1.供種植的蘿卜種子若干、松軟的泥土。2.廢舊的杯子、罐子人手
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一.說教材：走進黑暗的世界里，孩子們要面對恐懼，他們將依靠各種感官來認識自己生活的另一半世界，建構對黑暗的認識。讓孩子們對黑夜充滿好奇和無窮的想象。二.說教學目的：1.理解故事內容，體會故事中夜晚的優美意
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太陽一出照山河，歡慶六一唱歡歌，唱歡歌，笑開顏，我愛我的幼兒園。幼兒園里環境美，百花爭艷鳥兒飛，迎春花，喜相逢，石榴花開似火紅。小柳樹，大梧桐，地上草坪青又青。幼兒園里玩具多，小朋友們樂呵呵，小皮球，
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學前班說課教案說課教案各位老師、家長：你們好！今天我要上的課是一節拼音拼讀游戲課，拼音這門課是非常重要的一門課，它將為入小學的漢字學習打下良好基礎，但同時也是一門比較枯燥乏味的課，幼兒學完以后掌握的怎
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活動目標：1．引導幼兒運用編譯和破解等游戲方式，復習鞏固lO以內的加減、單數、雙數、相鄰數等知識；2．鍛煉幼兒運用逆向思維的方式進行運算，培養幼兒的運算興趣；3．讓幼兒充分感受成功解決數學問題的樂趣。活動
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設計意圖班上有部分孩子再過幾個月之后就即將升到小學成為一名小學生了，在老師給孩子們滲透小學的一些知識時，很多孩子就提出了這樣一個問題：老師，幾個月是多久啊？有多少天呢？面幼兒對于年、月、日這樣抽象的要
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活動目標：1．第一層次：能正確判斷10以內數量的多少，并會用〈〉表示其關系；第二層次：嘗試用〈〉表示10以內數量的多少；第三層次：在成人指導下，學習判斷10以內數量的多少。2．養成玩完活動后按類收拾的習慣。活
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活動目標1．培養幼兒不怕危險和困難的勇敢精神。2．使幼兒學會遇事不慌。活動準備有關游戲過關的場地布置。活動過程1．讓幼兒在游戲中體驗不怕危險和困難，有膽量的含義。(1)玩游戲過關，使幼兒知道要不怕困難、有膽
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活動目標：1.過對樹葉的觀察、比較、對應，激發對周圍事物的關心。2.養語言概括力，能清楚地表達自己的意見。活動準備：1.葉標本四種。2.收集的各種樹葉若干。活動過程：1.（出示樹葉標本）你們看，這是什么呀？這些
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