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活動目標：１．復習10以內數的加減運算，會用算式列題。２．通過討論知道有些文具是一年級小學生必備的，而有些文具是今后才會用到的。3．能大膽的發表自己的見解。活動準備：１．用幼兒和老師共同收集的文具布置小
2009-07-19
［設計思路］對于幼兒來說，〉和〈看起來很抽象，實際上只要讓孩子記住它們的開口方向，學起來就很容易了，并且能增強他們的興趣，本節課的設計有兩大特點：1、運用兒歌和身體姿勢感知，讓幼兒記住它們的開口方向；2
2009-07-19
活動目的：1、能嘗試分析和標出圖形的各項特征，并能按標出的特征選取圖形。2、發展幼兒的邏輯分析判斷能力。活動準備：1、教具：課件圖形特征表格，幾何圖形若干。（附后）2、學具：每人一張記錄表格。每人一個普通
2009-07-19
設計意圖與背景：大小排序是一項很平常的數學活動，但是怎樣引導幼兒學習是大家關注的一個問題。在這里，我們嘗試以游戲的形式，在簡單、輕松的活動中，讓幼兒自主地探索，學習。活動的材料，我們采用蒙氏教育材料，
2009-07-19
目的：1.復習鞏固對長方形、正方形、三角形、圓形、半圓形的認識及兩種圖形的轉換關系。2.培養參與活動的積極性和思維的靈活性。準備：1.彩色立體房子、紙制小路（上面鏤刻不同形狀、不同大小的圖形）。2.兔子頭飾1
2009-07-19
一、說教材（一）教材分析：測量是認識量的手段，幼兒的測量最早是目測，即通過感知比較量的差異。大班幼兒的測量活動是自然測量。自然測量是指利用自然物（如筷子，小棍，腳步，小碗等）作為量具（器）進行直接測量
2009-07-19
活動目標1、發現生活中的數字，初步了解它們的不同用途。2、學習運用數字解決生活中的一些實際問題，從中體驗活動的樂趣。3、激發對數字的興趣，培養幼兒積極關注身邊事物的情感態度。活動準備1、收集生活中常見的有
2009-07-19
一，目標：1，熟練進行7以內數數，復習幾何圖形。2，體驗元宵節里的節日氣氛。二，準備：1，7幅房屋圖片、（如圖一）門內各有禮物一件（如圖二）。2，燈籠底版（如圖三）、燈籠（如圖四）。3，色紙、剪刀、膠水、線
2009-07-19
活動目標：1、通過觀察、操作認識三角形的特征。2、培養幼兒的觀察能力和操作能力。活動準備：1、三角形圖形、畫點的底圖、水筆、三角形組合的掛圖、教室周圍布置三角形的實物。2、正方形的蠟光紙、剪刀、膠水、圖畫
2009-07-19
一、活動目標：1、激發幼兒數數的興趣。2、培養幼兒的觀察力、判斷力和思維的敏捷性。3、學習9以內數的點數，按數取物，分類計數。二、活動準備：1、大圖畫4幅，每幅畫有房子4間。塑料幾何圖形片若干。2、畫有9只小
2009-07-19
活動目標：一、引導幼兒區分圓形、三角形、長方形、正方形，并能按標記進行分類。二、通過情景游戲等活動，讓幼兒初步感知圖形之間的轉換關系，并能想辦法解決問題。三、培養幼兒思維的靈活性，發展幼兒動手能力，激
2009-07-19
活動目標：1、學習9的第一組加減題，2、理解互換規律，在活動中能體現定的思維敏捷性n重點與難點：重點：學編9的第一組加減的算式題。難點：理解互換規律。材料與環境創設環境創設：師生共同布置。9個小朋友在草地上
2009-07-19
活動目標：幼兒主動發現物體的排列規律，并根據發現的規律進行排序。活動準備：多媒體課件小動物去郊游。內容：1、獅子大王組織小動物去郊游，小動物們按照大王的要求（矮高矮高矮高，走的、蹦的、走的、蹦的，）已
2009-07-18
教學分析：通過分類活動培養幼兒的觀察、比較、分析、綜合等能力，是幼兒計算教學的一個重要內容。在本節內容的學習中，要求學生在了解幼兒對物體分類的認知特點和幼兒教育綱要中提出的教學要求的基地上，重點掌握如
2009-07-18
1.初步學習用對邊折、對角線折、過中心點折的方法把規則的圖形等分成兩份，并知道部分小于整體，整體大于部分。2.在操作實踐過程中，能標新立異教學準備：視頻轉換儀、各種圖形的紙若干、剪刀、鉛筆、作業紙、多媒體
2009-07-18
目標：1.引導幼兒在自我探索的基礎上來區分單雙數.2.培養幼兒對數活動的興趣.重點：區分單雙數難點：自我探索準備：數字卡片印有數字的小魚活動設計：一.小魚游(自身運動)1.老師扮魚媽媽，小朋友扮魚寶寶.邊念兒歌邊
2009-07-18
活動目標：1、讓學生通過實際的觀察、比較，初步體會從不同的位置觀察物體所看到的形狀是不同的，并學會根據看到的不同形狀正確地判斷觀察者所在位置；2、讓學生在觀察物體的過程中發展初步的空間觀念，發展數學思考
2009-07-18
活動目標：１、認識長方體，感知它的特點，能找到與它相似的物體，能區分長方形和長方體，正方體和長方體。2、學習按形體的明顯特征分類，發展分析、比較、概括的能力，培養幼兒動手操作的能力。活動準備：教具：用
2009-07-18
目標：在游戲中，復習0以內數概念，進一步加深對數概念的理解。準備：演示材料：1、圖形寶寶睡覺。2、圖形寶寶跳舞。3、圖形寶寶比多少。操作材料：有趣的三角形和正方形。過程：一、復習幾何圖形。師：呼嚕嚕，哪里
2009-07-18
目的：利用掛圖和教材，請幼兒說說看：1、觀察巴士上人數變化，做加法練習；2、數數在蕩秋千的人數變化，做減法練習；3、培養幼兒的觀察力、語言表達能力；4、通過圖片講述，使幼兒簡單了解蕩秋千時要注意哪些安全。
2009-07-18
活動目標：1：通過游戲感知6以內數字的相鄰數，初步了解前后數字多1或少1的關系。2：培養思維的敏捷性。活動準備：1：16數字卡片各一張。2：動物胸飾人手一份，積木房6間.活動過程：一：坐火車.感知相鄰兩數之間多1
2009-07-18
師：同學們，你們喜歡在兒童樂園里玩嗎？李老師昨天也去了兒童樂園，還帶回來一張照片呢，你們想看一看嗎？帶領學生觀察圖片，進行教學。1、讓學生數圖片上的物體的個數。（1）、師：同學們，兒童樂園里非常熱鬧，在
2009-07-18
目標：1、認識1~10的序數，學習確定物體在序列中的位置。2、掌握序數詞，會用第幾準確地表示物體在序列中的位置。認真聽清楚各項活動的規則，用過的物品能歸還原處。材料準備1、幼兒人手一本《幼兒園課程指導.數學》
2009-07-18
教學目的：使學生能直觀認識長方體和正方體，能夠辨別這些圖形。教具、學具準備：一些長方體、正方體的實物，同樣大小的正方體8個。教學過程：一、新課1．初步認識長方體。教師：在日常生活中我們見到的物體有不同的
2009-07-18
一．情況分析數學是抽象性、思維性很強的一門學科。指導幼兒粗淺的數學基礎知識，培養初步的邏輯思維能力，創造精神和各種能力，促進其智力發展。通過指導幼兒初步感知時間這個概念，發展幼兒的時間感。建立幼兒的時
2009-07-18
一、活動目標：通過學習折紙《漂亮的帽子》訓練幼兒的動手能力，讓幼兒了解幾種圖形。二、活動準備：每個幼兒一張紙、范例一個三、活動過程：1、提問小朋友們：你的帽子是用什么做成？你喜歡什么樣的帽子？今天老師
2009-07-18
教學目標1、經歷把一些物體平均分的活動過程，體會平均分的含義。2、在數學活動中，學會與他人合作解決問題，培養合作意識。教學重難點重點：體會平均分的含義。教學準備媒體課件、桃子卡片、圓片、學生準備圓片、恤
2009-07-18
活動目標：1、習將數量是5的水果分成2份，探索分合的不同答案。2、按每次取5個蘋果放成一排，分成2份的程序進行操作。活動準備：教具一塊大磁性黑板，上面貼有爺爺、奶奶頭像。學具人手一份（磁性板，25個蘋果，人物
2009-07-18
【背景與主題】一年級的孩子們年齡小，有意注意時間短，持久性差；孩子們都有爭強好勝的天性，喜歡表達自己的意愿，卻不善于傾聽別人的想法；孩子們多數以自我為中心，不善于與同學溝通和合作。這些問題往往影響課堂
2009-07-18
目標：1．通過對電話號碼的收集，培養幼兒初步分類、梳理能力。2．積極動手動腦、大膽嘗試設計電話號碼、體驗成功的樂趣。準備：課前收集好家庭電話號碼、幼兒操作材料、小動物圖片、動物家的背景圖等人手一分。過程
2009-07-18
一、活動來源：在非正式活動中，我們投放了大量的呈封閉排列的物體，有立體的，平面的；有透明的，半透明的，經過兩次非正式活動的操作，幼兒初步積累了物體呈封閉排列時的數數經驗，為了幫助幼兒正確尋找起始點和終
2009-07-18
教學目標：鞏固幼兒對10以內加減法運算的掌握，并培養其學習的主動性、持續性、探索性、自律性及等待與輪流等。材料準備：（1）小熊天平，數字砝碼（2）白板，數字吸鐵石，小獅子圖片教材分析：（1）該教具看似像玩
2009-07-18
活動目標：1、在有趣的活動中，學會乖、扔、鼠的正確發音。2、培養良好的公共衛生習慣。活動準備：小豬、小老鼠吃香蕉的圖片各一張；實物香蕉一個；紙簍。活動過程：一、進行游戲，激發幼兒興趣。1、吃水果游戲：請
2009-07-18
教學目標：1、使學生理解并掌握比例的意義和基本性質，學會應用比例的意義和基本性質判斷兩個比能否組成比例，并能正確組成比例。2、認識比例的各部分的名稱。3、培養學生的觀察能力、判斷能力。學法引導：引導學生
2009-07-18
活動目的：1.學習比較物體的粗細，能從粗到細給五個物體排序.2.培養觀察，比較能力.活動準備：準備各種粗細不同的毛線，筆，積木，紙棒、可樂瓶等.活動過程：1、孫悟空會變的金箍棒引題，讓它變粗或變細。2、幼兒在
2009-07-18
活動目標1.引導幼兒學習區別長短、寬窄、厚薄，并能用詞表達。2.讓幼兒學習按照長短、寬窄、厚薄的差異進行正逆排序，初步體驗序列中物體的相對性和可變性。3.鼓勵幼兒完成多種活動內容，并大膽講述操作過程和操作結
2009-07-18
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