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活動目標：1、引導幼兒嘗試發現用兩種不同的物品敲擊會發出不同的聲音，并嘗試固定的句型進行描述。2、培養幼兒集中注意、安靜傾聽他人講述的習慣。活動準備：1、材料準備：相關的小圖片若干；供幼兒操作的材料幾種
2009-07-11
景：最近，我們正開展：我能干的主題系列活動。目標是能感知自我，體驗自己的能力，能積極地參與各種活動；初步感知五官，知道它們的功用以及該怎樣保護它們。朽的幼兒由于年齡的特點，活動中以直覺行動思維為主，他
2009-07-11
一、活動背景：生活中各種各樣的聲音無處不在，而朽的小朋友對傾聽很感興趣，他們對大自然的聲音充滿著好奇和探索，而孩子語言能力的發展又是以傾聽為基礎的，因此，我選擇了這一內容設計本次活動。二、過程實錄：（
2009-07-11
活動目標：１培養幼兒大膽在同伴面前說話的能力．２訓練幼兒認真傾聽的能力３讓幼兒能連貫說出水果的名稱，顏色，形狀，味道．４豐富詞匯：光滑活動準備：水果圖畫幾幅水果若干活動過程：一創設情景，引出話題
2009-07-11
活動目標：1．通過活動，引導幼兒理解什么是長大，體驗長大、成長了的快樂。2．在理解故事內容的基礎上，鼓勵幼兒能用動作、表情、語言來表達小動物們對于成長的喜悅心情。3．通過對故事的學習，引導幼兒能夠用較為
2009-07-11
活動目標：1．在活動中，引導幼兒主動與朽的弟弟妹妹交往，學習嘗試照顧弟弟妹妹。2．激發幼兒做大班哥哥姐姐的自信心和自豪感，并有為弟弟、妹妹做榜樣的意識和責任感。本篇文章來源于http://www.jy135.com原文鏈接
2009-07-11
朽詩歌說課活動：太陽和月亮小金星幼兒園一、說教材1、設計意圖我們都知道地球上有一個太陽和月亮，但是對于朽小朋友來說，還分不清什么時候會出現太陽，什么時候會出現月亮。在一次戶外活動時，孩子們正高興看著天
2009-07-11
語言活動：《小汽車》班級：托一班活動內容：小汽車，嘀嘀嘀，長著一雙大眼睛，開過來，開過去，來來去去跑得急。活動目標：1.學會朗誦兒歌。2.豐富一些簡單的關于車的常識。3.體驗游戲的快樂。活動過程：1.出示小汽
2009-07-11
活動目標：1、學習故事《雞的一家》，理解故事內容。2、愿意模仿模仿故事中不同角色的叫聲。活動準備：圖片：公雞、母雞、雞寶寶；角色胸飾若干：公雞、母雞、雞蛋、雞寶寶。活動過程：一、教師完整講述故事一邊，幼
2009-07-11
設計意圖：逃家小兔講敘了一個小兔子和媽媽玩語言捉迷藏的簡單故事，現在的家庭，獨生子女居多，孩子們大都以自我為中心，很少去體諒父母的苦心，我想通過這樣一節課讓孩子們了解媽媽的偉大和辛苦，以后再做什么事情
2009-07-11
設計意圖圓是我們生活中最常見和熟悉的，在幼兒的世界里，圓以它獨特的的魅力吸引著幼兒，使幼兒對于圓特別的青睞。在本次活動中，我們可以讓幼兒在圓中盡情發揮，把它想象成幼兒世界中的任何東西。而詩歌中的圓，又
2009-07-11
1.培養幼兒認讀的記憶能力。2.初步認識漢字：ji、鴨、貓、羊和叫。3.幫助幼兒正確掌握字詞的發音，理解字意。4.引導幼兒大膽出來表演活動。教學準備：1.字卡：小ji、小鴨、小貓、小羊、叫。歌曲：我愛我的小動物。2.
2009-07-11
1、使幼兒知道幼兒園里也有清潔工，并知道清潔工的工作。2、知道清潔工很辛苦，教育幼兒要尊敬他們。活動準備：1、課前引導幼兒有目的地觀察清潔工的工作。2、間筆畫：清潔工在鋪床、洗毛巾、拖地板、倒都漿、洗玩具
2009-07-11
一．活動名稱：變魔術二．活動目標1.通過活動，使幼兒了解并嘗試間隔排列。2.提高幼兒對棋盤結構的認識.三。活動準備：供幼兒操作的各種材料，頭飾若干，大棋盤四。活動流程：一.引起興趣，老師扮成仙女姐姐：仙女姐
2009-07-11
目的：練習排成一路縱隊和一個跟著一個走準備：小旗一面玩法：幼兒四散地站在場地上。游戲開始教師念兒歌：來來來，大家來排隊。快快快，看誰排得對！教師幫助幼兒排成一路縱隊把小旗交給排頭的幼兒拿著，并提醒他走
2009-07-11
活動目標：1、喜歡參加游戲活動。2、注意傾聽對方講話。活動準備：1、小貓、小狗、小羊、兇兔，小鴨子的頭飾若干個。3、小魚、骨頭、小草、蘿卜，蟲子的圖案若干個。活動過程：1、教師出示動物頭飾，帶領幼兒學做動
2009-07-11
目標：1.參觀幼兒園環境，了解各設施作用，知道優美的環境需大家愛護。2.激發幼兒對幼兒園的熱愛和對美好未來的向往之情。準備：1.事先準備好參觀幼兒園的路線。2.玩具天線寶寶一個。活動過程：1.談話，引出課題。教
2009-07-11
1、在看看、聽聽、猜猜、講講中初步理解故事內容，增進對向日葵、葡萄、草莓生活習性的了解。2、能認真傾聽、積極思考、大膽講述。3、積極探討陽光與植物、動物、人類之間的關系，激發孩子親近自然、熱愛自然的美好
2009-07-11
讓幼兒了解不喝水的危害。2引導幼兒知道排隊接水，不擁擠。準備：水杯人手一個、飲用水、畫有裂嘴唇的圖片。過程：1集體飲水前，教師出示畫裂口嘴唇的圖片，并講故事《小嘴唇裂口了》。2老師和個別幼兒表演排隊接水
2009-07-11
1、使幼兒知道幼兒園里也有清潔工，并知道清潔工的工作。2、知道清潔工很辛苦，教育幼兒要尊敬他們。活動準備：1、課前引導幼兒有目的地觀察清潔工的工作。2、間筆畫：清潔工在鋪床、洗毛巾、拖地板、倒都漿、洗玩具
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一、幼兒園社會領域課程內容選擇的范圍在人類知識范疇中，由于知識組織和分類的需要及知識自身的特性，形成了一定的學科或領域。人類所創造和積累的這些學科或領域知識，對于人類生活來說全都具有某種意義與價值，因
2009-07-11
活動時間：2005/4活動地點：社區花園活動目標：1、通過帶領寶寶游社區花園讓幼兒找出春天景象，進一步讓幼兒了解春天季節特征。2初步培養觀察及對大自然的興趣。3、豐富詞語：春天、暖和、發芽。活動準備：活動前向
2009-07-11
目標托班幼兒學會水杯口朝上拿杯子。準備小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場地一端是裝滿豆豆的筐子，另一端是空筐子。過程1．老師請幼兒在裝滿豆豆的筐前站好，說：小豆豆要搬家，請小朋友想想怎么把這么多的豆豆運到
2009-07-11
一、心育目標：讓幼兒認識自己的性別，進一步認識自我，發展自我意識。二、活動準備：⒈男孩子、女孩子卡片各一張。⒉裙子、短褲若干(與班的男、女幼兒人數相等)三、活動過程：
2009-07-11
一．活動名稱：變魔術二．活動目標1.通過活動，使幼兒了解并嘗試間隔排列。2.提高幼兒對棋盤結構的認識.三。活動準備：供幼兒操作的各種材料，頭飾若干，大棋盤四。活動流程：一.引起興趣，老師扮成仙女姐姐：仙女姐
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目標：1.認識紅黃綠，感受色彩美。2．能在活動中找到與之對應的顏色，鞏固對顏色的認識。重點：認識紅黃綠，感受色彩美難點：能找到對應顏色一．引出活動教師出示三張大圓，提問是什么顏色？重點認識紅黃綠三種顏色
2009-07-11
活動目的：1、通過活動認識一些常見的工具，并初步培養幼兒的自我保護意識。2、通過在操作過程中目測區分物體間明顯的大小差異，嘗試使用一些工具改變各種食物的大小，并愿意表達操作過程。準備材料：1、各種食物：
2009-07-11
活動目標：1能從紅、黃兩種不同顏色的角度對物體進行分類；有初步觀察、動手操作的興趣。2.能按一定方向爬，做到正確、快速、不擠撞。3.體驗共同游戲的快樂并樂意在音樂中表現出來。情境準備：幼兒佩帶好小貓胸飾（
2009-07-11
活動目標及要求：1、能將樹葉貼在小金魚的尾部2、體驗小金魚的著急和快樂情緒活動準備：導入部分1、出示掛圖2、根據掛圖教師創編故事（引起幼兒對活動的興趣）有幾條小金魚在水里游來游去做游戲，忽然有的小金魚尾巴
2009-07-11
活動目標：1.認識紅、黃、綠、紫四種顏色2.讓幼兒學習掌握拓印的美術基本方法、常規.3.讓幼兒在愉悅的情緒下自由想象，培養幼兒對美術活動的興趣。活動準備：1.天線寶寶圖片各一。2.廣告顏料、四開、十六開白紙、剪
2009-07-11
目標：1：能指定范圍內四散跑，注意互不碰撞。2：初步有交通規則的的意識。準備：紅綠圓形紙版個一張。玩法：1：教師發出嘀嘀的生意，讓幼兒猜猜是什么聲音，向幼兒交代小動物開車的方法和要求，開車時手握方向盤，
2009-07-11
目標：根據兒歌的提示做身體運動。通過動作模仿增進大肌肉的活動能力。愿意和小朋友一起做運動。準備：兒歌：《動一動》過程：和幼兒交流運動。◎你喜歡做什么運動？◎爸爸、媽媽平常會做哪些運動呢？◎你知道運動對
2009-07-11
目標：1、訓練幼兒聽口令輕輕地走到指定的地方2、培養愿意參加游戲互助合作的情感準備：彩色布過程：一、介紹內容師：小朋友，你個看地上睡著一塊圓形的彩色的布，今天我們要和這塊彩色布做游戲，但是我們不能把它給
2009-07-11
設計思路：這是托班主題《水果寶寶》中的一個活動，在以前的一系列活動中幼兒已認識了多種簡單的水果，如蘋果、香蕉、生梨等，而幼兒對桔子好象特別熟悉，因為它在我們這里有種植，許多幼兒到鄉下爺爺奶奶家去時，自
2009-07-11
教學目標：1.初步了解有關西瓜的簡單知識。2.嘗試學習手指點畫。教學準備：西瓜、相關操作紙若干，黑色水粉，抹布等教學重點：引導幼兒講出有關西瓜的事。學習畫短的豎線；教學流程：觀察、講講品嘗操作談話教學步驟
2009-07-11
目標：1、通過游戲使幼兒知道書要一頁一頁翻看，初步培養幼兒的早期閱讀習慣。2、能積極參加活動，大膽表述自己的認識。準備：《大嘴巴》大圖書制作過程：一、觀察常見的菜肴圖片，說出名稱。二、在教師的幫助下，學
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