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活動目的： 1、懂得關心、同情有困難的伙伴，愿意幫助伙伴，具有初步愛的情感。 2、打破班級界限，與同伴協商、分享、合作，體驗活動的樂趣，促進幼兒社會性的發展。 3、在活動中遵守規則，禮貌待人。 活動準備： (
2016-09-05
設計意圖： 故事以弱小的老鼠救下兇猛的獅子為主線，讓孩子了解到了幫助別人是一件很快樂的事情。不管對方之前多么強大，在它處于困難的時候，都應該去幫助它解決困難。愛是相互傳遞的，把這種愛上升到了在平時生活
2016-09-05
設計意圖： 近幾年來，我們家鄉----寶應有了翻天覆地的變化。為了使幼兒能了解我們家鄉的變化，對我們家鄉有一個全新的認識，因此通過以小導游的形式來向同伴介紹家鄉的主要風景、建筑及有關特產，讓幼兒在介紹中交
2016-09-05
活動目標： 1、通過多種形式鼓勵幼兒幫助父母做力所能及的事。 2、鼓勵幼兒大膽表述自己的愿望。 3、引導幼兒體驗父母的辛苦，增加彼此間的親情。 活動準備： 學過的有關幫成人做事的兒歌、有關親子活動介紹的聯系
2016-09-05
活動目標： 1、觀察各種各樣的小草，了解小草的多樣性。 2、認識有關愛護草坪的標志，知道要愛護小草。 活動準備： 1、家長與幼兒一起到野外尋找野菜，并拔2-3棵放入塑料袋。 2、蠟筆、紙張等。 活動過程： 1、感知
2016-09-05
活動目標： 1、知道人們的生活離不開水，動植物生長也需要水。 2、了解淡水是有限的，我們要保護水資源，節約用水，認識相關的節水的標記。 活動準備： 1、有關水資源的錄象 2、掛圖 3、地球儀一個活動過程： 一、
2016-09-05
活動目標： 1、教育幼兒不要打擾別人休息，讓幼兒知道怎樣就不打擾別人休息； 2、體會和區分聲音高低、強弱、輕重的不同； 3、教育幼兒要關心和尊敬長輩，培養幼兒不打擾別人休息的良好行為習慣。 活動準備： 媽媽
2016-09-05
活動目標： 1、幼兒了解國旗的象征意義并熱愛國旗。 2、使幼兒明白怎樣做才是愛護國旗的表現。 活動準備：儒靈童教材活動過程： 一、活動導入 1、帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。 2、帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀
2016-09-05
活動目標： 1、讓幼兒學會在傾聽中了解談話的主要內容，培養幼兒理解性傾聽能力。 2、懂得讓別人把話說完，再發表自己的意見，幫助幼兒掌握談話的規則。 活動準備：儒靈童教材活動過程： 一、活動導入 1、帶領幼兒
2016-09-05
活動目標： 1、通過教師的示范和講解，使幼兒知道不同類型手勢的不同用途。2、培養幼兒養成良好的體態習慣。 活動準備：儒靈童教材活動過程： 一、活動導入 1、帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。 2、帶領幼兒向孔夫子
2016-09-05
【設計意圖】： 在《3 6歲兒童學習與發展指南》社會領域中提出：幼兒社會領域的學習與發展過程是其社會性不斷完善并奠定健全人格基礎的過程。人際交往和社會適應是幼兒社會學習的主要內容，也是其社會性發展的基本
2016-09-05
活動目標 1.知道每個人在生活中都會遇到各種各樣的困難，只要努力就會成功。 2.能大膽的講述成功或失敗的經歷。 活動準備皮球若干，調查表 成功與失敗 幼兒姓名標簽，兒歌《困難我不怕》 幼兒經驗，已閱讀過圖畫書
2016-09-05
一、活動目標： 1．通過活動使幼兒對于汽車的結構、種類、功能有簡單的了解。 2.知道這些多功能的車與人們之間的密不可分的生活關系。 3.學習一些簡單的交通安全行為。 4．簡單了角緊急電話的通途。 5.激發幼兒表述
2016-09-05
【活動目標】 1、使幼兒知道水能解渴，應多喝開水。 2、讓幼兒講述水與人們的密切關系，了解自來水的來源。 3、教育幼兒節約用水，保護水資源。 【活動準備】 1、ppt課件：水的作用 2、ppt課件：如果沒有水 【活動
2016-09-05
《找涼快》教學方案 [活動目標] 1.夏天到來了，隨著溫度的升高，教會孩子學習避暑的方法和好處顯得尤為重要，因此通過這堂課讓孩子們來了解和學習夏天找涼快的方法以及需要注意的問題。 2.知道并了解各種找涼快的方
2016-09-05
設計思路： 在孩子們外出旅游的時候，有部分孩子積累了一定的乘船的經驗，但是了解相對粗淺。而且船的種類繁多，為了能讓幼兒深入地了解各種不同的船只及其不同作用，我設計了本次活動，讓幼兒在猜猜、看看、玩玩中
2016-09-05
活動目標： 1.理解故事內容，知道小松鼠遇到困難時只哭不想辦法解決是不對的。 2.能積極參與討論交流，學習簡單的應對恐慌的辦法。 3.懂得遇事不慌張、不要哭，逐步樹立勇敢的品質。 活動準備： 1.提前錄制孩子的哭
2016-09-05
活動目標： 1.在故事情境中了解 生氣 對人的影響，獲得消除這一消極情緒的辦法。 2.能聯系自己的生活經驗，用恰當的語言表達消氣的方法。 3.知道 生氣 是正常的情緒，愿意想辦法消除這一消極情緒。 活動準備： 消氣
2016-09-05
活動目標： 1、通過探索活動，認識不同車子的功能及特點，了解一些特殊作用的汽車為人們帶來的好處。 2、激發幼兒對不同車輛的興趣，培養積極思維的習慣。 活動準備： 幼兒搜集各種汽車的圖片和玩具，課件，音樂。
2016-09-05
一、設計意圖： 幼兒自我保護能力的培養是幼兒園社會領域教育中必不可少的教育內容。在我與幼兒的接觸中發現，孩子對陌生人缺乏自我防范的意識。在日常與幼兒的談話中問到： 陌生人來你家你會怎么辦？ 時，幼兒有的
2016-09-05
【活動名稱】動物吃水果 【設計思路】 動物和水果，似乎有著天然的聯系。也都是幼兒非常喜歡，特別是喜歡小動物是每一個孩子的天性，尤其是朽孩子。小動物們不時地出現在好聽的故事里、有趣的兒歌里、好玩的游戲里
2016-09-05
活動目標： 1、通過教師的示范和講解，使幼兒知道不同類型手勢的不同用途。 2、培養幼兒養成良好的體態習慣。 活動準備： 儒靈童教材活動過程： 一、活動導入 1、帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。 2、帶領幼兒向孔夫
2016-08-22
【活動目標】 1、使幼兒知道水能解渴，應多喝開水。 2、讓幼兒講述水與人們的密切關系，了解自來水的來源。 3、教育幼兒節約用水，保護水資源。 【活動準備】 1、ppt課件：水的作用 2、ppt課件：如果沒有水 【活動
2016-08-22
活動目標： 1.理解故事內容，知道小松鼠遇到困難時只哭不想辦法解決是不對的。 2.能積極參與討論交流，學習簡單的應對恐慌的辦法。 3.懂得遇事不慌張、不要哭，逐步樹立勇敢的品質。 活動準備： 1.提前錄制孩子的哭
2016-08-22
設計思路： 在孩子們外出旅游的時候，有部分孩子積累了一定的乘船的經驗，但是了解相對粗淺。而且船的種類繁多，為了能讓幼兒深入地了解各種不同的船只及其不同作用，我設計了本次活動，讓幼兒在猜猜、看看、玩玩中
2016-08-22
一、設計意圖： 幼兒自我保護能力的培養是幼兒園社會領域教育中必不可少的教育內容。在我與幼兒的接觸中發現，孩子對陌生人缺乏自我防范的意識。在日常與幼兒的談話中問到： 陌生人來你家你會怎么辦？ 時，幼兒有的
2016-08-22
一、活動內容： 好東西要分享 二、活動目的： 1、引導幼兒體會與他人分享的快樂。 2、培養幼兒與他人友好相處的能力3、引導幼兒理解朋友之間好東西要分享的道理，學習分享的經驗。 三、重難點分析： 重點 理解朋友
2016-07-14
活動目標： 1、鼓勵幼兒爭做居住樓里的好孩子，感受與鄰居和睦相處，和小伙伴一起游戲的樂趣。 2、懂得別人的事情幫著做，體驗互相關心的快樂。 活動過程： 1、請家長幫助孩子記住家里的地址，電話號碼；請幼兒了解
2016-07-14
設計思路： 在相互交往中，大班的孩子開始有了合作意識。他們會選擇自己喜歡的玩伴，也能與三五個小朋友一起開展合作性游戲。而且，目前的大班正處于幼小銜接階段，進入小學后，他們都需要相對比較獨立地面對并解決
2016-07-14
活動由來及設計思路： 五一勞動節期問，我們引導幼兒了解各行各業勞動者的工作。在此基礎上，我們帶幼兒參觀了清華園超市，孩子們對超市琳瑯滿目的商品、收銀機、購物小票等都產生了濃厚的興趣，他們這個談論： 今
2016-07-14
活動目標： 1、知道爸爸媽媽不在家，自己不能給陌生人開門。 2、通過觀看情境表演、討論的方法，了解一個人在家時的安全知識。 3、有初步的自我防范和自我保護的意識。 活動準備：了解有哪些幼兒有一個人在家的經
2016-07-14
幼兒園中班安全教案：不跟陌生人走 活動目標： 1、樹立幼兒初步的防范意識。 2、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。 3、引導幼兒了解一些自我保護的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
2016-04-29
目標：1、引導幼兒根據自己的認識，表現夏天的基本特征。2、引導幼兒根據自己的感受選用顏色，表現夏天的特征。準備：幼兒觀察了解夏天的特征、彩筆等過程：1、幼兒討論：（1）你們看到的夏天是什么樣子的？（2）人
2009-12-10
中班其他教案：未來的汽車活動目標：1、充分發揮想象力，畫出一些新式的汽車，激發起創造性繪畫的熱情和興趣。2、能大膽地用擬人化的手法表現汽車的外觀造型。活動準備：記號筆、油畫棒、圖畫紙，錄音機、錄音帶《夢
2009-12-09
活動目標：1、通過探索活動，認識不同車子的功能及特點，了解一些特殊作用的汽車為人們帶來的好處。2、激發起對觀察周圍車輛的興趣，培養積極思維的習慣。活動準備：幼兒搜集各種汽車的圖片和玩具，課件，音樂磁帶。
2009-12-08
幼兒分析：中班的孩子已經開始關注自己身邊的周圍事物，能夠善于觀察，還能產生一些與別人不一樣的想法。因此，注重他們自己已有的生活經驗是很重要的。活動中以樹葉的用途為主線，激發孩子的興趣，符合了中班孩子喜
2009-12-06
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