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目標：1、在游戲中熟悉旋律和節(jié)奏，鼓勵幼兒大膽想象小手會變***。2、在玩玩、動動、唱唱中自然習(xí)得歌曲。重點：鼓勵幼兒大膽想象小手會變***。難點：模仿老虎叫聲并表現(xiàn)老虎兇猛的樣子。準備：磁帶、娃娃（若干）過
2009-07-10
一、活動目標：1、嘗試運用線條與圖形，對樹桿及樹葉進行創(chuàng)造性地裝飾與表現(xiàn)。2、在活動中初步萌發(fā)愛護樹木的情感。二、重點與難點：重點：運用線條與圖案裝飾樹桿與樹葉。難點：表現(xiàn)樹枝交錯生長的形態(tài)。三、材料與
2009-07-10
一、活動目標：1、引導(dǎo)幼兒嘗試運用顏色和圖案的間隔與對稱進行裝飾。2、通過給大樹媽媽準備新衣的活動，幼兒感受節(jié)日愉快、熱鬧的氣氛。二、重點與難點：重點：引導(dǎo)幼兒嘗試運用顏色和圖案的間隔與對稱進行裝飾。三
2009-07-10
一、活動目標感受樂曲、理解樂曲內(nèi)容，有表情地表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。二、重點與難點這是一首敘事性歌曲，要讓孩子有表情地表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，理解歌詞是重點，這首歌的歌詞講述的是一個小小的故事，故事的情節(jié)很簡單，但是故事
2009-07-10
活動目的：進一步了解名片的功能，初步學(xué)習(xí)設(shè)計名片。活動準備：教師--名片樹兩棵，上面懸掛各種各樣的名片。幼兒--每桌上放有鉛筆、模板、彩筆、卡紙、剪刀；學(xué)習(xí)書寫數(shù)字、名字。活動過程：一、總結(jié)故事中名片的功
2009-07-10
目標1．豐富幼兒有關(guān)生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感并運用到音樂活動中去。2．能在音樂的伴奏下，自由地用動作表現(xiàn)對歌曲的理解和感受。準備長的硬紙條、釘書器。歌曲《秋葉》的錄音帶。過程1．帶幼兒到戶外欣
2009-07-10
活動目標：1、區(qū)別顏色深淺，嘗試同種色深淺相配。2、了解季節(jié)特征，萌發(fā)關(guān)心別人的情感。活動準備：1、蠟筆、正方形紙、花布若干2、在區(qū)角活動中的美工區(qū)里裝置掛衣服的繩子活動流程：欣賞重現(xiàn)--聯(lián)想創(chuàng)作--展示交流
2009-07-10
活動目的：1啟發(fā)幼兒用多種方式表現(xiàn)自己想象中的魚。2．培養(yǎng)幼兒的想象力。重點與難點：通過改變魚的形狀，變化出奇怪的魚。材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)：有海洋特征的布置、演示教具。設(shè)計思路：繪畫教學(xué)應(yīng)源于生活、高于生活。
2009-07-10
目標：1、嘗試用身體動作大膽想象表現(xiàn)乘坐宇宙飛船、太空漫步的情景。2、感受音區(qū)的變化和速度的變化，并能隨之改變動作的速度和力度。3、激發(fā)幼兒探究太空奧秘的愿望。準備：1、宇宙飛船的照片或錄像。2、了解神舟5
2009-07-10
設(shè)計思路：我以求穩(wěn)中求新為自己定位，以我班幼兒的繪畫、操作、想象水平為參考標準，設(shè)計出這節(jié)課。瑞士心理學(xué)家皮亞杰，美國學(xué)者杜威認為：興趣是刺激兒童學(xué)習(xí)的好形式幼兒只有對事物產(chǎn)生了濃厚的興趣才會注意力集
2009-07-10
活動價值：（１）培養(yǎng)幼兒對蛋殼制作的興趣。（２）根據(jù)蛋殼的外形特征及可碎性，展開豐富的想象。（３）發(fā)展幼兒的想象力和動手能力。材料來源：蛋是孩子生活中經(jīng)常接觸的東西，在我們農(nóng)村，養(yǎng)家禽的家庭較多，因此
2009-07-10
目標鼓勵幼兒大膽使用剪刀剪紙，喜歡粘貼活動，愿意幫助小動物。準備廢舊白掛歷紙剪成的小動物造型（幼兒熟悉常見的）若干張、剪刀、膠棒、彩紙（邊角料）、小筐、樹林背景圖等。進行1．出示小動物造型，幼兒觀察后
2009-07-10
一、設(shè)計思路詩琪在家學(xué)了鋼琴，早餐后都喜歡拿出琴譜來練。周圍都圍了很多小朋友，就有小朋友發(fā)現(xiàn)：琴譜上有很多一條條的線。練琴的幼兒都認得它是五線譜。于是小朋友都跑來告訴我：老師、老師，我們發(fā)現(xiàn)五線譜也是
2009-07-10
設(shè)計意圖：日常生活中，孩子對橋已有了一定的認識，所以在這基礎(chǔ)上通過讓幼兒想象、創(chuàng)作出自己喜歡的橋。讓幼兒運用基本的折紙技巧等方法，使平面紙變成立體橋，從中獲得樂趣和成功感。活動目標：1、體驗經(jīng)過自己的
2009-07-10
活動目標：1、學(xué)習(xí)火車舞，能跟著音樂協(xié)調(diào)地做小跑步動作2、遷移文學(xué)、美術(shù)活動中角色出廠的順序并通過觀察、模仿初步掌握火車舞的邀請方法。3、知道通過邀請，火車會越來越長，人會越來越多，體驗與同伴共同舞蹈，
2009-07-10
活動目標：1、初步學(xué)習(xí)使用底紋筆進行平涂，學(xué)習(xí)在規(guī)定的范圍內(nèi)排列角色順序，進行粘貼的方法。2、遷移故事中角色出場的順序，借助標記物進行排序粘貼，利用外部語言線索，自我監(jiān)控使用底紋筆進行平涂。3、積極參與
2009-07-10
活動目標：1、讓幼兒在做做玩玩中了解紙圈有趣的特點，發(fā)展幼兒觀察、比較能力和動手操作能力。2、培養(yǎng)幼兒探索的精神。活動準備：紙條若干，剪刀，膠水、抹布等。活動過程：一、引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較和動手操作，
2009-07-10
目標引導(dǎo)幼兒用手的不同部位敲印，體驗敲印圖案帶來的快樂。準備1．三個大淺盤，每個盤中分別盛有紅、黃、藍三種顏料；彩筆若干。2．濕毛巾若干塊；一張大白紙，一張兇紙。過程1．觀察與嘗試教師介紹用手敲印的方法
2009-07-10
活動目標：1、初步感知音樂三段體回旋式結(jié)構(gòu)，辨別音樂的不同性質(zhì)。2、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力、理解力，發(fā)揮幼兒的想象。3、熟悉音樂，能用不同的肢體動作表現(xiàn)音樂形象，增強幼兒動作的協(xié)調(diào)性和對美的感受。活動準
2009-07-10
活動背景：京劇是我國的國粹藝術(shù)，它有著悠久的歷史，其內(nèi)涵非常豐富。然而幼兒對京劇接觸很少，因此幼兒對京劇充滿了神秘感。同時我們也發(fā)現(xiàn)上學(xué)期《娃娃時裝樂》的京劇表演中我班幼兒已能出神入化地表演，孩子們已
2009-07-10
活動背景：京劇是我國的國粹藝術(shù)，它有著悠久的歷史，其內(nèi)涵非常豐富。然而幼兒對京劇接觸很少，因此幼兒對京劇充滿了神秘感。同時我們也發(fā)現(xiàn)上學(xué)期《娃娃時裝樂》的京劇表演中我班幼兒已能出神入化地表演，孩子們已
2009-07-10
v活動目標一、在幼兒懂得用自己的長處去幫助別人的基礎(chǔ)上，進行歌詞創(chuàng)編。二、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成關(guān)心別人、團結(jié)友愛、互相幫助的好品德，并體會與同伴互相配合的樂趣。v活動準備一、小雞、小鴨木偶。二、錄音帶、錄音
2009-07-10
活動目標一、在愉快地歌舞游戲中培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的自律能力。二、培養(yǎng)幼兒對節(jié)奏的認識。三、在游戲過程中對幼兒進行互助友愛的教育，使幼兒懂得友情，珍惜友情。活動準備為曲調(diào)選節(jié)奏的四列火車及節(jié)奏型卡片。
2009-07-10
目的：１．初步理解對稱的概念，知道對稱一般分為點對稱和軸對稱兩種形式。２．初步感受蘊含在大自然以及工藝美術(shù)作品中的對稱美。準備：１．教師示范用的三對紙制蝴蝶翅膀（其紋樣相似，色彩、大小有所不同）；為蝴
2009-07-10
目的：１．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分泥、團圓、搓條、壓扁、捏揉等泥工技能。２．培養(yǎng)幼兒的觀察、動手及表現(xiàn)能力。準備：一次性盤子人手一只，橡皮泥若干：每張桌上放一只魚缸（事先用布遮蓋），內(nèi)有蝌蚪、水草、玻璃彈子等：
2009-07-10
設(shè)計思路：春天已經(jīng)來臨，萬物復(fù)蘇，大地一片朝氣蓬勃的景象。黃色的迎春花開滿枝頭，小鳥快樂的在樹上筑著新巢，草地上的小昆蟲也探出頭來，漂亮的蝴蝶也飛來了。教學(xué)目的：1、認識蝴蝶的生長過程。2、嘗試制作對稱
2009-07-10
活動目標：1、提高對立體紙貼畫的興趣。2、發(fā)展空間方位知覺，學(xué)習(xí)合理布局，將各種顏色魚鱗連在一起的技能。活動準備：1、貼滿彩色魚鱗的漂亮的小魚；2、畫好魚身的紙，五顏六色的紙條，蠟筆、膠棒、廢報紙。活動過
2009-07-10
目標1．引導(dǎo)幼兒運用學(xué)過的繪畫技能，表現(xiàn)熟悉的風(fēng)景區(qū)的景物特征，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美的能力。2．激發(fā)幼兒熱愛優(yōu)美環(huán)境的情感。準備1．教師與幼兒一起收集旅游風(fēng)景區(qū)的圖片、照片。在美工角布置著名的風(fēng)景名勝區(qū)展覽。2
2009-07-10
活動目標：1、培養(yǎng)幼兒在輕松、愉悅的氛圍下，以看看、說說、畫畫的形式，初步學(xué)畫長頸鹿的基本特征及動態(tài)。2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。活動準備：一大、一小二只蛋（貼絨教具）、卡紙、
2009-07-10
活動目標：1、學(xué)會畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。2、提高手的控制能力，進一步提高對繪畫活動的興趣。3、提高觀察智力、模仿智力、構(gòu)思與想象智力。活動準備：1、電腦制成的動畫：螃蟹、金魚、蝴蝶的動態(tài)及留下的
2009-07-10
一、活動目標：1、通過活動激發(fā)幼兒畫魚的興趣，能大膽地表現(xiàn)好吃的魚。2、能用幾何圖和線條畫出簡單的魚，并用色彩進行裝飾。3、繼續(xù)學(xué)用短線排列的方法涂色，并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過程中感受到色彩美。二、
2009-07-10
活動目標：1、幼兒運用各種工具、材料，大膽裝飾美麗的舞臺。2、積累使用剪刀的經(jīng)驗。3、幼兒在活動中愉快地進行創(chuàng)造、表演。活動準備：1、鉛畫紙、各色皺紋紙、蠟光紙、卡紙、即時貼。2、水粉顏料、各色油畫棒、牙
2009-07-10
活動目標：1、能根據(jù)手印的形狀大膽地想象，添畫成完整的物體形象。2、進一步提高幼兒的想象能力，并在活動中體驗創(chuàng)造的樂趣。3、能保持畫面整潔，與同伴協(xié)調(diào)合作。活動準備：白紙、記號筆、范畫、報紙活動過程：一
2009-07-10
一、設(shè)計意圖：平時，我們經(jīng)常開展猜謎活動，幼兒對猜謎游戲很感興趣。如何巧妙地將猜謎和歌曲融為一體，是我一直思考的問題。在思考中，我很自然地想到動物猜謎的音樂活動，于是我就選擇并設(shè)計了本活動動物猜謎歌。
2009-07-08
活動目標：１、感受歌曲中人物情緒的變化，學(xué)習(xí)用兩種不同的唱法進行表現(xiàn)。２、體驗與好朋友友好游戲的快樂。活動準備：幼兒座位排成雙馬蹄型。活動過程：１、復(fù)習(xí)歌曲好朋友2、學(xué)習(xí)新歌拉拉勾（１）、老師范唱歌曲
2009-07-08
活動目標：1、比較雞和鴨的明顯不同點，大膽表現(xiàn)鴨子的主要特征。2、了解鴨子群居生活的習(xí)性，體驗關(guān)心同伴的快樂。活動重點：大膽表現(xiàn)鴨子的主要特征活動難點：嘗試畫出往不同方向游的鴨子活動準備：插入材料：一只
2009-07-08
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