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俗話說，成功都是留給有準備的人。我們做任何事都是一樣，先用準備打基礎，然后努力去做。孩子要學琴也是這個道理。芽芽3歲半開始接觸奧爾夫的：這是由德國教育家卡爾奧爾夫為兒童精心設計的教學方法，它強調讓每個
2009-11-06
培育出個性格良好健康活潑的孩子，是每位家長的心愿。個性特征是在高級神經活動類型的基礎上產生的。兒童出生后就有氣質即神經類型的差異，如有的嬰兒活潑或靈活些，有的則沉靜或呆板些。這種先天氣質在后天的環境和
2009-11-06
小孩子喜歡耍一陣風，對很多事物都是喜歡一陣，就又換了別的對象。寶寶今天想學畫畫，沒學幾天就不想學了，又想學別的，您有沒有遇到這種情況呢？面對寶寶的興趣來得快去得也快，家長怎么辦？hym708發帖：女兒三歲半
2009-11-06
案例分析Scott和不少5歲左右的同齡孩子一樣，也被媽媽送去學彈鋼琴。開始的兩年，每次到了練習彈琴的時間，Scott總是要媽媽督促，才不太情愿地坐到琴邊。兩年后的一天，當地社區計劃舉辦一次大型的聯歡晚會。在媽媽
2009-11-06
從幾歲開始，可以把一個普通的孩子培養成理財小能手？專家說，無論多大年齡，只要孩子開始對錢有興趣，并能提出問題時就可以開始了。這里有必要補充一點，就是不要逼迫孩子快速成長，盡可能地延長孩子的童年時光。談
2009-11-06
可能不是所有的孩子都喜歡跟其他人一起運動，你可以找出孩子為什么不喜歡運動的原因，這樣也可能有助于解決孩子一些生理和心理上的問題。與孩子多進行溝通，一起找出解決的方法。以下是一些孩子不喜歡運動的原因。１
2009-11-06
很多的成功人士都說，音樂是人心靈的調節劑。幼兒的情感易受外界因素的影響，在他們踏入幼兒園的第一天，面對哭鬧、發脾氣、摔玩具等消極情緒的宣泄，教師應因勢利導，盡快幫助他們將消極情緒轉化為積極情緒，因此，
2009-11-06
顏色，讓我們認識了這個世界。是顏色，讓我們將很多事物區別開來。顏色對一個人是多么重要啊，它在我們的生活中無處不在，它影響到人的衣著、居室布置、對生活用品的選擇等等。好的色彩感覺能提高人的生活品位，從兩
2009-11-06
舞蹈是一種以人體動作為主要表現手段的藝術。基本質特征是手舞足蹈地表現人的情感，它的基本要素是動作的姿態、節奏和表情，由所構成凝聚在律動之中的空間流動的美。家長指導孩子學習舞蹈，參加舞蹈活動，主要是通過
2009-11-04
世間音樂或行云流水，或抑揚頓挫，但凡音樂總是可以給我們物質之外的感受。我們常看到，當播放一曲美妙動聽、活潑愉快的音樂時，孩子們會有不同的反應。有的孩子高興得手舞足蹈，搖頭晃腦。他們不僅能感受到音的高低
2009-11-04
獨立思考是人的一種很重要的品質，它往往是成功人士所具備。想方設法培養孩子的獨立思考能力，是家長們的責任。其中，戲劇就是一種很不錯的方式。戲劇是一種藝術形式，西方兒童戲劇的文本是經過修改以適應兒童參與的
2009-11-04
音樂對孩子的智力發展有著非凡的意義。音樂是思維的源泉，沒有音樂教育，就不可能有合乎要求的智力發展。音樂是提高修養，啟迪靈感和創造力的重要手段。為此，許多父母花了很大的功夫，培養孩子對音樂的興趣，讓孩子
2009-11-04
1、留下最棒的。與其讓你的孩子保留他創作的每一件作品，不如與他好好談談，建立一個基本的保留作品的規則，讓他每隔一段時間選擇12件他最喜歡的作品保留下來。到了年底，他所保留的最佳作品不會超過5件。2、拍照留
2009-11-04
望子成龍，望女成鳳，家長們很多都抱有這樣的心態。很多家長希望通過藝術培訓，讓孩子從小掌握一種特長。也有相當一部分家長，在孩子很小的時候就送去學習舞蹈、播音主持等，并非希望孩子在這方面有所發展，只是想借
2009-11-04
誰都希望有個聰明的孩子，都想自己的寶寶有過人之處，那么就從藝術早教開始吧。一般而言，幼兒早教的重點大都放在以下三個方面：身體、人格、智力發展，而這些重點的實現往往都需要借助藝術手段、藝術學習、藝術活動
2009-11-04
經過多年的生活經驗，我們總結出這樣的結論：愛看動畫片是孩子的天性，有的孩子甚至癡迷于動畫世界，家長為此擔心不已。其實，家長不必過于擔心，只要多了解孩子的心理特點，正確引導，孩子并不會沉迷于此，相反，他
2009-11-04
興趣班太多，反而扼殺興趣一項調查報告顯示，3歲以下孩子的父母明確說自己的孩子一項才藝都沒學的僅占約10%。約有60%的3至6歲孩子，所學的項目在1到3項之間。特別是6歲以上的孩子，大多數選學3項以上的才藝，35%的孩
2009-11-04
每一位父母都希望能最早發現孩子某方面的特殊才藝，并通過合理的專業訓練讓這種潛能發揮到極至！但是，學習才藝并非年齡越小越好！這里就以游泳為例，孩子學游泳，也是有一定的年齡限制的。據美國小兒科研究院稱，目
2009-11-04
目前，有不少望子成龍、盼女成鳳的家長都希望孩子能夠在接受正常教育的前提下，再接受一項或幾項特長教育，以便于孩子掌握更多的技能，去迎接未來的挑戰。于是，以培養孩子某些特殊能力為目的的各種特長教育應運而生
2009-11-04
1、考察讀物的身家背景我國的出版機構很多，每個機構的側重點也是不一樣的，比如大家知道的高等教育出版社更多的做面向大學、成人的出版業務，比如說外語教學研究出版社，外語和少兒類出版就在行業具有權威性、專業
2009-11-04
目前，社會上五花八門的興趣班，正在紅紅火火地開展著。我們就興趣班的話題，分析一下在家長和老師中存在的普遍問題，以及家長應該如何客觀冷靜地看待興趣班。在本篇文章中，我們首先分析一下家長對興趣班的三種錯誤
2009-11-04
案例誠誠的鋼琴老師是當地的名師，對誠誠這樣懶洋洋、悟性又一般的男孩不是很耐煩，上課時經常教訓誠誠和恭立一側的誠誠媽：你看他彈得有氣沒力，是不是早上沒吃早餐啊？他又沒照規定背譜，你以為你兒子是天才啊，下
2009-11-04
想讓你的孩子學習一下音樂嗎？想過自己的孩子以后可能會成為一代音樂天才嗎？現在我們就從樂器說起。電子琴有著豐富的音色，可以惟妙惟肖地模仿自然界各種聲音，并且具有自動節奏、自動和弦等常規樂器所沒有的特殊功
2009-11-04
孩子小時候，通常有著過人的想象力和創造力，這個時候如果家長注意保護和引導，將對孩子的將來大有裨益。如果寶寶畫出一輪綠色的太陽、紅色的大樹、色的小草，多數父母的做法是告訴寶寶：太陽應該是紅色的，小草和大
2009-11-04
案例：軍軍媽媽回憶說，兩年前，她抱著一歲多還未能獨立行走的軍軍去小區花園，途中軍軍見鄰家小朋友手里拿著一個紅色的球，就執意要那球。媽媽無奈，只得帶他去商店買了一個。軍軍可喜歡球了，常與球形影不離，就連
2009-11-04
看看成功的每一個人，他們往往有著過人的天賦，更有著后天的勤奮。每個孩子都在某個方面有著天才般的本領，但是任何的天分都是需要在后天環境中進行鍛造和再次加工才能綻放光芒。美國哈佛大學的心理學教授DrGardner
2009-11-04
從小培養孩子的藝術氣質，挖掘孩子身上的才藝潛能，努力將孩子培養成為藝術兒童。關心寶寶的潛能發展，本是一件令人高興的事。但如果父母不適當地對待寶寶的藝術潛能，就有可能把它扼殺在搖籃中。以下是培養寶寶藝術
2009-11-04
一、學小提琴的適齡期小提琴演奏是單手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音樂，對手及指頭尚孝力量不夠的3-4歲幼兒來說，過于勉強。因此，建議學習小提琴的年紀為5~6歲較適當。二、學鋼琴的適齡期在音樂世界里，聲音是
2009-11-04
記憶力對于孩子來說，是再重要不過的，孩子正處在發育學習的階段，較強的記憶力可以讓他們更快的進步。在培養孩子的音樂記憶力時，每天應讓孩子重復唱一些歌曲或跳一些舞蹈。一般重復3～4回，大部分孩子都能記住了。
2009-11-04
一家人在一起嬉戲、游戲，是多么美好的一幅畫面。對于寶寶來說，爸爸、媽媽和他們一起玩音樂游戲是件很開心的事，可對于年輕的爸爸媽媽來說，怎樣和寶寶玩音樂游戲還缺乏經驗。那么怎樣和寶寶玩音樂游戲呢？爸爸、媽
2009-11-04
藝術來源于生活，卻又高于生活，藝術對人們的影響是不言而喻的。繪畫是早期教育中的一個重要內容。孩子的語言發展尚不夠完善，繪畫是他們能夠進行自我表達的一種很好的方法，有助于孩子思維、感知和觀察能力的發展，
2009-11-04
俗話說，興趣決定一切。也就是說，如果能讓一個人去做他感興趣的事情，多數情況下會取得成功。一般來說，寶寶的性格特征和學習風格在他6個月大的時候開始顯露，到了3-4歲會越發明顯。如果讓一個天性肆意的孩子去學習
2009-11-04
音樂可以陶冶人的情操，可以調節人的心境，可以凈化人的思想。音樂對于寶寶來說可謂是好處多多啊！從小和音樂接觸頻繁的寶寶無論是智力發育還是情感發育都要比同年齡的寶寶要搞。那么如何引導孩子接觸音樂呢？來看一
2009-11-04
創造外語環境不牽強我覺得，現在的孩子有非常多的外語自然學習環境，動畫片、歌曲、玩具、圖畫書如果父母再精心一點的話，他可能就被英語環境包圍了。既然這樣，學外語根本就不是一件牽強的事情，又何樂不為呢？求求
2009-11-04
寶寶如果不愛看書，你首先需要這樣做1、創造良好的家庭閱讀氣氛父母從不讀書的家庭，孩子很難知道閱讀為何物，更無法體會到讀書的樂趣，因此也就無從愛上閱讀。有人曾在兩所家長來源差異較大的小學進行調查，a小學的
2009-11-04
從小和音樂接觸頻繁的寶寶無論是智力發育還是情感發育都要比同年齡的寶寶要高。音樂對于寶寶來說可謂是好處多多啊！那么如何引導孩子接觸音樂呢？一、嬰兒依靠聽覺和其他音樂感覺體驗音樂，他們應該每天接觸音樂。承
2009-10-23
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