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2009-10-15治園新觀念淺談

導(dǎo)讀：有效的管理必須建立在盡可能多地掌握動態(tài)的信息基礎(chǔ)上，對一切影響預(yù)定目標(biāo)完成的各種因素應(yīng)及時控制，或采取協(xié)調(diào)措施，或重新決策。沒有信息觀念的管理者，常常手忙腳亂，無所適從。人們常說：一個好園長，就
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2009-10-15幼兒班級管理需貫徹“八字方針”

導(dǎo)讀：為了更好地能與家長溝通，在工作實踐中，我們建立了班級家長委員會，鼓勵家委會代表積極聽取家長意見，及時和老師溝通，共同切磋育兒經(jīng)驗。只要每位老師都能熱誠地接待家長，每位家長都會滿意而來，滿意而歸。
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2009-10-15和諧,我們不懈的追求

導(dǎo)讀：和諧意味著健康良好的人際關(guān)系。為此，我們以學(xué)習(xí)型教師群體建設(shè)為龍頭，通過開展多種健康高雅的活動改善教師工作生活方式，引導(dǎo)教師在工作中建立相互協(xié)作、互幫互助、共同促進的人際交往關(guān)系。和諧，我們不懈
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2009-10-15臺北市幼兒園評鑒制度簡介

導(dǎo)讀：幼兒園評鑒本意是追求先進幼兒教育理念的實現(xiàn)，其目的在于發(fā)現(xiàn)問題，精益求精。近年來，全國各地幼兒教育發(fā)展迅速，民辦幼兒園數(shù)量也大幅增加。目前各地幼兒園的教育質(zhì)量參差不齊，更凸顯出幼兒園需要合理的評
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2009-10-14加強全面管理，創(chuàng)建一流園所

導(dǎo)讀：幼兒園還結(jié)合各科教學(xué)，開展了識字活動，這一活動的開展，極大的培養(yǎng)了孩子們從小喜愛讀書興趣。近年來，實驗小學(xué)幼兒園名聲鵲起，享譽全市。從一排簡陋的平房發(fā)展到現(xiàn)在的一座2000平方米的教學(xué)樓；從三、五十
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2009-10-14關(guān)于園務(wù)公開的實踐與思考

導(dǎo)讀：在改革與發(fā)展中不斷前進，在實踐與探索中不斷創(chuàng)新，推進著我們各項工作不斷進步。園務(wù)公開是深化改革、適應(yīng)潮流的必由之路，是推進基層民主政治建設(shè)的基本要求。園務(wù)公開是推進幼兒園民主政治的主要手段之一。
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2009-10-14探索適合自己幼兒園發(fā)展生存的道路

導(dǎo)讀：怎么樣走出一條適合自己幼兒園發(fā)展生存的道路，真的是值得我們深思的一個問題了......前段時間，童童的媽媽來到我辦公室，與我聊了起來，向我述說了她孩子在園的情況和困惑，情況是這樣的，童童媽說有天晚上孩
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2009-10-14“顧客滿意度”理論與幼兒園管理

導(dǎo)讀：現(xiàn)代管理是一門博大精深的學(xué)問，作為幼兒園的經(jīng)營和管理者，在吸收專業(yè)知識、提高專業(yè)理論、做本專業(yè)專家的同時，也要不斷地學(xué)習(xí)和吸收先進的管理知識，也要能跳出畫外看畫。近年來，隨著我國社會主義市場經(jīng)濟
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2009-10-14園長不要“好心做壞事”

導(dǎo)讀：要將一切自主權(quán)還給教師，教師才能將學(xué)習(xí)的自主權(quán)還還給孩子，園長不要好心做壞事。理論工作者提出了教育的理想，一線教師創(chuàng)造了豐富多彩的實踐；理論工作者勾勒教育理想的明天，一線教師品味著酸甜苦辣的今天
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2009-10-14俄羅斯的幼兒園管理經(jīng)驗借鑒

導(dǎo)讀：俄羅斯的學(xué)前教育是要保證兒童在國家動蕩、教育變遷的情況下，仍能與家庭合作，保護和增進兒童的健康，促進兒童身心的和諧發(fā)展，使兒童在入小學(xué)前受到良好的教育，作好入學(xué)準(zhǔn)備。隨著俄羅斯新的政治經(jīng)濟制度的
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2009-10-14家園聯(lián)系制度

導(dǎo)讀：家長與幼兒園聯(lián)系制度一、建立家長委員會，每學(xué)年初召開一次會議，商討幼兒園工作，制定工作計劃，年末家長委員會向家長匯報幼兒園教育工作情況。二、用各種形式聽取家長對幼兒園工作的意見和建議并及時進行反
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2009-10-14幼兒園培訓(xùn)的主要方法

導(dǎo)讀：教學(xué)培訓(xùn)中，可由優(yōu)秀教師進行實際操作，作為學(xué)習(xí)標(biāo)本。一、講授法利用范圍廣，簡單易行。直接的效果是能夠傳授知識、觀點，也可以期望態(tài)度的變化，不過講師效果迥異，聽課者也容易處于被動地位。由于講課是教
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2009-10-14教師，在校本教研中成長

導(dǎo)讀：對于我們的教師而言，如何讓他們真正直接參與到教研活動中去，解決實際的教研過程中存在的問題呢？開展校本教研是教育發(fā)展的必然要求，校本教研從教師的實際需要出發(fā)，以具體實踐為落腳點，具有靈活性、參與性
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2009-10-14情感管理——打開心門的金鑰匙

導(dǎo)讀：在管理中為了嚴(yán)謹(jǐn)事業(yè)心和責(zé)任感，有人傾注于制約，認為制度是萬能的，是工作效率的重心。也有人把獎勵視為發(fā)展的動力，認為物質(zhì)和金錢是完美的，是無量的回報。形勢發(fā)展的日新月異，推動了教育改革的高效提升
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