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2009-10-21小班段保教的工作小結

導讀：加強幼兒的自我服務意識和自我防護意識,在日常教育活動中提高幼兒的自我服務意識,引導幼兒認識危險,學習自我保護。更新師幼互動、家園互動的意識,利用家長資源,為課改實踐創造有利條件。時光飛逝,轉眼間我們緊
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2009-10-21幼兒園小班段工作補充意見總結

導讀：開學初,主動向家長了解幼兒在家的生活習慣,有何愛好,個性脾氣等情況,召開家長會,向家長介紹本學期的教學目標,需要家長配合的工作。這學期,我段將繼續以《綱要》和《指南》為指導,全面貫徹《綱要》的精神,以園
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2009-10-21幼兒園小班家長的工作總結

導讀：為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學情況,我們及時將主題活動內容刊登在班級宣傳欄上,根據主題開展情況,師生共同創設與主題教育相適應的環境,讓家長及時了解孩子的在園學習情況。孩子是每一個家庭
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2009-10-21幼兒園小班學期工作計劃總結

導讀：教師在向幼兒示范、講解時,力求語言淺顯、有趣,示范動作、步驟清楚,激發幼兒學習的興趣；注重日常工作中的檢查、督促,發現幼兒不正確的地方及時個別指導。一、班級情況分析:我班現有幼兒30名,其中男孩、女孩各
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2009-10-21幼兒園小班工作計劃總結

導讀：區分1和許多,并理解它們的關系。學習用一一對應的方法比較兩組物體。進行分類活動。學習手口一致點數4以內的實物；認識三角形、圓形、正方形。一、班級情況分析本學期我班共有幼兒30名,其中男孩14名,女孩16名,
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2009-10-21幼兒園小班工作計劃總結

導讀：抓好班級日常性衛生保健工作,使幼兒在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細微的養護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發展。一、班況分析：本學期新生7名,共有幼兒29名,年齡在34、5歲之間。通過上
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2009-10-21幼兒園小班班級工作總結

導讀：孩子們興致勃勃地做起了廚師帽、系上了圍裙；老師也是第一次揉面、搟面條，師生在熱火朝天的勞動中，感受到了勞動的快樂，當熱乎乎、香噴噴的面條出鍋時，孩子們的快樂、興奮更是無法形容。在忙忙碌碌中，一學
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2009-10-21幼兒園小班上學期計劃

導讀：愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續適應集體生活；學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。一、本學期幼兒發展總目標1、培養幼兒的進餐習慣，是他們懂得珍惜糧食。提高
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2009-10-21幼兒園小班舞蹈特色班計劃

導讀：朽階段幼兒對舞蹈的訓練，都以培養興趣與初步接觸和嘗試為主，不要求幼兒表演得多么出色，不過多強調舞蹈技能，而是讓孩子意識到舞蹈活動帶給他們的快樂，學會自如地舞蹈，樹立為自己跳舞的意識。一、情況分析
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2009-10-21幼兒園小班學期計劃及總結

導讀：開展笑臉娃娃活動，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。一、本學期幼兒發展總目標1、培養幼兒的進餐習慣，是他們懂得珍惜糧食。提高自
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2009-10-21幼兒園小班班務總結

導讀：我非常重視家長工作,通過家園聯系欄、家園聯系活動、家教咨詢等形式開展工作,充分發揮教師在家園工作中橋梁作用。一、班級概況我班有幼兒49人,男孩26人,女孩23人,這些孩子之間雖然存在著個體差異,但是通過一學
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2009-10-21幼兒園小班第二學期班級計劃

導讀：通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養,并養成不挑食的好習慣；適時培養幼兒正確使用小調羹,提醒幼兒保持良好的坐姿。一、情況分析：本班共有27名幼兒。其中男孩13名,女孩14名。我班幼兒通過在園
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2009-10-21小班班級工作總結

導讀：發展幼兒的綜合能力與生活相結合;培養孩子的觀察力,表達能力,學習主動性。思維能力。我班由托班,升入了朽,經過一個學期的共同生活,我班的孩子在生活能力方面養成了良好的進餐習慣,用餐時知道要安靜,不能講話,
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2009-10-21小班班務總結

導讀：家庭是孩子成長的搖籃,家長就是孩子的啟蒙老師,是孩子最親切的老師,他們的言行是孩子模范的范本。因此我們非常重視家長工作,讓家長能了解我們的教育任務,積極配合幼兒的科學育兒工作。冬天,帶走了秋天最后一片
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