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幼教網整理了2018北師大版一年級數學上冊《可愛的企鵝》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 一、教學目標： 1、學會解決簡單的數學問題。 2、鞏固 8 和 9 的加減法。 二、教學重難點： 鞏固 8 和 9 的加
2018-01-30
幼教網整理了2018北師大版一年級數學上冊《跳繩》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學理念： 以學生為主體，引導學生探索并掌握兩位數減兩位數的計算方法，進一步體會算法多樣化；初步發展學生的估
2018-01-30
幼教網整理了2018北師大版一年級數學上冊《猜數游戲》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目標 ： 1、在游戲活動中，讓學生掌握有關 6 的加減法。 2、在游戲活動中，鼓勵學生積極參與、積極交流、積
2018-01-30
幼教網整理了2018北師大版一年級數學上冊《小貓吃魚》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學要求： 1、進一步體會減法的含義，理解得數是0的減法算式的實際意義。 2、初步滲透涵數的概念。 3、初步培
2018-01-30
幼教網整理了2018北師大版一年級數學上冊《摘果子》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目的 1．通過自主學習，使學生能夠在經驗積累和親身體驗的基礎上體會減法的含義并且能夠應用． 2．使學生能夠
2018-01-30
幼教網整理了2018北師大版一年級數學上冊《有幾輛車》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 課標內容： 感知兩個加數交換加數的位置，得數不變，同一個問題可以用不同的算式解決。 教學目標： 情感、態度
2018-01-30
幼教網整理了2018北師大版一年級數學上冊《有幾枝鉛筆》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 學情分析：在孩子們小學的第一節數學課上，我對孩子們的學前所掌握的數學簡單的計算進行了一次摸底，40道10以
2018-01-30
幼教網整理了2018北師大版一年級數學上冊《輕重》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目標 1．通過動手掂一掂、稱一稱的活動，讓學生親身體驗到物體有輕有重，逐步加深對輕重的感受和理解． 2．使學
2018-01-30
幼教網整理了2018北師大版一年級數學上冊《高矮》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1、通過目測比較，知道物體之間的關系，從中感受數學與生活的聯系。 2、學會高矮排序，能把一組物體按高
2018-01-30
幼教網整理了2018北師大版一年級數學上冊《動物樂園》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 一、教學目的： 1．通過觀察情境活動，進一步鞏固對減法的認識。 2．理解得數是0的減法算式的實際意義。 3．初
2018-01-30
幼教網整理了2018北師大版一年級數學上冊《文具》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學內容： 文具 教學目標： 1. 根據現實情境提出簡單的數學問題，初步體會數學與生活的聯系。 2. 能正確地數出數量
2018-01-30
幼教網整理了2018北師大版一年級數學上冊《小貓釣魚》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學內容： 小貓釣魚 教學目標： 1．使學生初步知道0的三個含義，通過直尺認識0在數中的順序，會讀寫0。 2．指
2018-01-30
幼教網整理了2018北師大版一年級數學上冊《玩具》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1.知識目標：通過動手操作，使學生會數數、讀數、寫數，初步體會數序的含義。 2.能力目標：培養學生仔細
2018-01-30
幼教網整理了2018北師大版一年級數學上冊《快樂的家園》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 一、教學目標： 1、知識與技能：操作實踐中感受知識、學習新知識，在注重直觀感受的同時逐步提高對學生的要求
2018-01-30
幼教網整理了2018北師大版一年級數學上冊《可愛的校園》教學反思，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1.通過具體情境，體會生活中處處有數學，以激發學習數學的興趣。 2.通過觀察情境圖，初步認識10以
2018-01-30
幼教網整理了2018北京版一年級數學上冊《總復習》教學反思，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 一年級學生由于剛進校，因此活潑好動，天真爛漫，學生對課堂學習不太適應，課堂上集中注意力較短，但他們都有強烈的
2018-01-29
幼教網整理了2018北京版一年級數學上冊《實踐活動（二）》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1.知識與技能：引導學生通過調查、統計活動，了解一些生活中經常遇到的質量問題，使學生感受知
2018-01-29
幼教網整理了2018北京版一年級數學上冊《加法和減法（二）》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1.知識與技能：使學生探索并掌握兩位數加兩位數的口算和筆算方法，并能正確計算。 2.過程與方
2018-01-29
幼教網整理了2018北京版一年級數學上冊《學看鐘表》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1．結合學生生活經驗學會看鐘表，會認讀整時和半時。 2．結合學生日常生活的作息時間，培養學生正確實
2018-01-29
幼教網整理了2018北京版一年級數學上冊《認識11～20各數》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 第八單元：11 20各數的認識 課時安排：11 20各數的認識、讀法1課時 認識個位十位口算10加幾和相應減法1課時
2018-01-29
幼教網整理了2018北京版一年級數學上冊《認識圖形》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1.知識與技能：能進一步認識正方形、長方形、三角形和圓； 2.過程與方法：通過實踐操作，培養學生的想
2018-01-29
幼教網整理了2018北京版一年級數學上冊《實踐活動（一）》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學要求： １.通過整理自己的小書包，使學生體驗到在自己的學習生活中也有數學 ２.使學生能運用分類的方法
2018-01-29
幼教網整理了2018北京版一年級數學上冊《加法和減法（一）》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目標：學生了解加減法的含義能比較熟練地口算10以內的加減法，初步體會生活中有很多加減法的計算問題
2018-01-29
幼教網整理了2018北京版一年級數學上冊《位置與順序》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目標： １、在具體的活動中，讓學生體驗前后、上下、左右的位置和順序初步培養學生的空間觀念。 ２、能確定
2018-01-29
幼教網整理了2018北京版一年級數學上冊《認識10以內的數》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學要求： （一）知識與技能：使學生能認、讀、寫0-10各數，會用0-10各數表示物體的個數。 （二）過程與方
2018-01-29
幼教網整理了2018北京版一年級數學上冊《分類 比較》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目標：學生學會分類及進行輕重、多少、高矮、薄厚、長短等的比較．通過分類與比較，滲透分類與比較的數學思
2018-01-29
幼教網整理了2018北京版一年級數學下冊《數學就在我身邊》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。 教學目標： 1. 在學生觀察的基礎上，通過數一數、算一算的教學活動，調動學生已有的數學知識，激發學生學習
2018-01-29
一年級的孩子對小學生活既新鮮，又不習慣，因而一時難以適應，好奇、好動、喜歡模仿，但很難做到專心聽講，特別信任老師，并且有直觀、具體、形象等思維特點。此階段以適應和培養習慣、培養學習興趣為主，引導孩子
2018-01-26
小學數學學習中，良好的學習習慣不僅決定著現階段數學學習的成功，也將為孩子將來的數學學習奠定良好的基礎，當然，這些好的習慣也將浸潤到其他學科，影響他們終生的行為與命運。 好的習慣從某種意義上講就是有意識
2018-01-26
文字是語文學習的基礎，對小學低年級的孩子來說，學習寫字是他們語文學習最重要的一步。字理解的對，寫的好，對今后的語文學習都有巨大的幫助。那么低年級的孩子如何學習寫字呢？ 對于孩子來說，漢字很神奇，是他們
2018-01-26
從幼兒園升入小學，小孩子要適應全新的環境，真正開始接觸文化知識，漢語拼音是一種抽象的表音符號，對于剛入學的學生來說，是比較難學的，學起來枯燥乏味。初入學的孩子既要學好漢字，又要學好拼音字母，難度偏大
2018-01-26
積累是語文學習中必須要養成的習慣，語文的學習過程就是一個不斷積累的過程。 通過對語文的字詞掌握、成語積累、筆順等幾個小模塊，培養學生的良好自學習慣。在更高年級中便能體現學生的優勢了。 學而思語文精心為
2018-01-25
積累是語文學習中必須要養成的習慣，語文的學習過程就是一個不斷積累的過程。 通過對語文的字詞掌握、成語積累、筆順等幾個小模塊，培養學生的良好自學習慣。在更高年級中便能體現學生的優勢了。 學而思語文精心為
2018-01-25
積累是語文學習中必須要養成的習慣，語文的學習過程就是一個不斷積累的過程。 通過對語文的字詞掌握、成語積累、筆順等幾個小模塊，培養學生的良好自學習慣。在更高年級中便能體現學生的優勢了。 學而思語文精心為
2018-01-25
積累是語文學習中必須要養成的習慣，語文的學習過程就是一個不斷積累的過程。 通過對語文的字詞掌握、成語積累、筆順等幾個小模塊，培養學生的良好自學習慣。在更高年級中便能體現學生的優勢了。 學而思語文精心為
2018-01-25
積累是語文學習中必須要養成的習慣，語文的學習過程就是一個不斷積累的過程。 通過對語文的字詞掌握、成語積累、筆順等幾個小模塊，培養學生的良好自學習慣。在更高年級中便能體現學生的優勢了。 學而思語文精心為
2018-01-25
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