新奇好玩的游戲總是最能吸引孩子的注意。所以，在開發他們的智力時，不妨好好利用一下這一點，比如，巧妙使用54張撲克牌就是個不錯的選擇。

　　美國耶魯大學博士、北京小橡樹幼教機構的創辦者王甘說，父母和孩子一起玩撲克牌，表面看來是游戲，而實際上卻是對孩子邏輯能力、思維能力的培養，讓他們提早對數學產生興趣。至于如何來玩，就要發揮父母的想象力了。

　　認數字：了解“1”的概念

　　蘋果很小，輪船很大，1個蘋果和1艘輪船的“1”在孩子眼里是不一樣的，如何讓孩子理解數字的概念呢？北京師范大學發展心理研究所教授沃建中告訴記者，數字是很抽象的概念，父母們不如先借助撲克牌讓孩子認識1—10的數字，幫他們通過形象記憶記住1—10的圖形。在孩子了解以后，再逐步讓他們去理解1張牌、2張牌的抽象數字概念。

　　推薦玩法：“報點數”。挑出1—10的牌，父母和孩子輪流抓牌，然后輪流出牌，出牌時要高聲報出牌的點數，報對的就獎勵相應的牌數。比如孩子準確報出了“2”，父母就要獎勵他2張牌。

　　分類別：引導孩子概括事物特征

　　沃教授說，兩三歲的孩子往往會按照情景構成的方式對事物進行分類。比如玩過家家時，他們會把醫生、針、藥放在一起。

　　如何鍛煉他們從概括事物特征的角度進行分類呢？撲克牌的4種花色就可以很好地利用一下。

　　父母不要事先告訴孩子紅桃、方塊的概念，而要引導他們自己去探索，讓他們從牌中找相同的花色，這樣才能真正有助于開發孩子的智力。

　　推薦玩法：“找朋友”�？梢韵纫龑Ш⒆釉谂浦凶杂傻貙ふ乙粯拥呐��？梢允且环N花色，也可以是同一數字，還可以是帶人像的，找好后要孩子說出理由。熟悉這個游戲以后，父母和孩子可以各拿10張牌，輪流出牌，如果有和手里花色一樣的牌就要到手里，最先把手里的牌湊成一種花色的算贏。

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