對很多年輕父母來說，讓寶寶單獨(dú)睡，就如同又一次“斷奶”一樣，其過程艱難而又令人揪心，然而，給孩子一個(gè)相對獨(dú)立的睡眠空間，對孩子的成長又非常重要。那么，孩子到底多大和父母分床合適？

　　身為一家日本服裝、家居用品跨國公司駐北京的首席代表，羅薇整天腦子里塞滿的除了工作還是工作，外加EMBA的課程和其它的充電計(jì)劃，直到?jīng)_破36歲大關(guān)，才下決心要寶寶。享受著遲到的母愛，她把office以外的分分秒秒都給了兒子。每每說起兒子黏著自己，羅薇臉上就掛滿了幸福。忍受不了兒子撕心裂肺般的哭聲，在200平米的套房里，她平和地接受了兒子睡在自己身邊的事實(shí)——拍著、哄著才能入睡，有時(shí)，兒子還要摟著媽媽。轉(zhuǎn)眼間，兒子5歲了，羅薇想鍛煉孩子自己睡，小家伙哪肯就范？非要媽媽陪在身邊，而且一睜眼，沒見著媽媽就大哭不止�？粗鴥鹤永p纏綿綿的樣子，羅薇內(nèi)心曾經(jīng)蕩漾的溫馨與甜蜜多多少少抹上了一縷陰影：這樣下去會(huì)不會(huì)妨礙兒子成為小小男子漢？

　　寶寶為何成了小小“第三者”？

　　對很多寶寶來說，讓他們自己單獨(dú)睡，如同又一次“斷奶”，這意味著與大人分離，心里頓時(shí)失去了依靠。

　　沒有安全感：3歲前的寶寶希望隨時(shí)能看到父母，聽到父母和自己說話或與自己嬉戲。爸爸媽媽不離左右，寶寶心里就會(huì)踏實(shí)，在他們的潛意識(shí)里，安全就等于在父母身邊，睡覺的時(shí)候更是如此，有些吃母乳的寶寶甚至熟睡中會(huì)下意識(shí)地摸摸媽媽的乳頭，一旦找不到就突然驚醒。當(dāng)依偎在父母身邊甜甜入睡已成為一種較固定的知覺模式、成為被保護(hù)的代名詞，寶寶有可能把獨(dú)自享用大床旁邊的小床看作是爸爸媽媽不喜歡自己了，心神不寧、做噩夢、夜間哭鬧、糾纏父母。

　　害怕孤獨(dú)、黑暗：突然睡到小床上，身旁沒有了爸爸媽媽的安撫，寶寶會(huì)很不適應(yīng)。而且，寶寶有時(shí)會(huì)無來由地對某些事物感到害怕，尤其是熄燈之后還沒睡著、或讓寶寶單獨(dú)睡到另一間靜靜的、暗暗的臥房的時(shí)候，他可能會(huì)想起看過的電視里的恐怖畫面、書里的可怕故事、還有聽到別人說的類似“大灰狼來了”的話，甚至是自己幻想出來的魔鬼般的角色。再加上身處黑黑的房間，將黑暗中朦朦朧朧看到的東西假想成自己擔(dān)心遇到的事物，更加深了對黑暗的恐懼，不敢自己睡�？臻g狹小：習(xí)慣了大床的寬敞，突然置身于筑起高高欄桿的小床，空間范圍小了，不能充分自由在床上翻滾了，這也是喜歡隨心所欲的寶寶不愿意單獨(dú)睡的一個(gè)原因。

　　不分床，寶寶會(huì)得什么“心”病？

　　寶寶和大人擠在一張床上，逃脫不掉不同程度的“空氣污染”，因?yàn)榇笕撕舫龅亩�氧化碳及嘴里的氣味，容易被孩子吸進(jìn)去，很不衛(wèi)生。如果孩子夾在兩個(gè)大人中間，則對孩子的呼吸、睡眠造成雙重危害。當(dāng)然，更大的弊端還在于容易讓寶寶得“心”病。

　　內(nèi)心不獨(dú)立：寶寶能否正確地認(rèn)識(shí)自我，是心理健康的一項(xiàng)重要指標(biāo)。2-3歲的寶寶開始意識(shí)到自己是一個(gè)獨(dú)立的人，對人對事有自己童真的想法。如果天天和爸爸媽媽擠在一張床上，得到無微不至的照顧，孩子的心理依賴就會(huì)像小蟲子一樣慢慢滋生、長大，日久天長變得離了父母這根“拐棍”不會(huì)走路、自己的小腰板挺不起來。兒童教育專家認(rèn)為：孩子的獨(dú)立是從形式到內(nèi)容的，“形式”是看得見、摸得著的孩子的行為方式，“內(nèi)容”是孩子的內(nèi)心。幼兒適時(shí)和父母分床，對于培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)和自理能力，促進(jìn)其心理成熟十分必要。這種獨(dú)立意識(shí)與能力的培養(yǎng)，與孩子日后社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展直接掛鉤。

　　戀父或戀母：3歲左右的寶寶能分清自己是男孩還是女孩，并把自己劃進(jìn)男或女的范圍，有了最初的性別意識(shí)，是至關(guān)重要的心理發(fā)育階段。在這個(gè)階段，孩子必然會(huì)在感情上更加依戀父母中一方或雙方。理想的結(jié)果是男孩跟父親認(rèn)同，女孩跟母親認(rèn)同。如果男孩更傾向于母親，女孩更傾向于父親，此時(shí)孩子又不和父母分床，有可能助長其戀母或戀父情結(jié)，尤其是那些長期和媽媽或爸爸摟著睡的男孩或女孩；即便孩子都依戀或都不依戀也不好，它讓孩子弄不清應(yīng)該依戀誰、學(xué)習(xí)誰，缺乏作為一個(gè)男人或女人應(yīng)有的自信、自愛和自律，嚴(yán)重的可能形成“性身份障礙”，造成“男不男，女不女”。

　　性幻想：稍大一點(diǎn)的幼兒與父母同床“親密無間”，肯定沒有好處。有時(shí)候孩子好像是睡著了，但仍然有可能聽到點(diǎn)什么，看到點(diǎn)什么，或感受點(diǎn)什么，它比成人預(yù)料的要多得多。盡管我們可以百分之百地承認(rèn)孩子不明白父母在做什么，但這仍會(huì)在孩子的內(nèi)心形成模糊的記憶，生根發(fā)芽，造成不可言說的心理負(fù)擔(dān)，形成某些父母不易察覺的心理感覺。這種感受如果沒有找到恰當(dāng)?shù)氖柰ㄇ�道，有可能把不正常的心理狀態(tài)帶入青少年階段，甚至成人階段。隨著年齡的增長和身體發(fā)育，容易滋生孩子有害的性幻想。

　　在西方發(fā)達(dá)國家，讓寶寶一生下來就自己睡一個(gè)房間是天經(jīng)地義的事。即使嚎淘大哭，引來了父母，得到的也只是些寬慰，絕不可能“插足”到父母的房間。孩子長到5～6歲，他們非常感興趣做一種游戲式的睡覺，那就是sleepingover——幾個(gè)小朋友自愿商定集中到一位小朋友家去睡覺。他們分別帶好自己的睡袋、洗漱用品，集中到一位小朋友家，晚上可以讓孩子感到其樂無窮。

　　不少年輕的爸爸媽媽在生兒育女這件人生大事上，絕不忽視與國際接軌：抓住關(guān)鍵期，給孩子一個(gè)相對獨(dú)立的睡眠空間。那么，孩子到底多大和父母分床合適？一些教育及心理專家的共識(shí)是，根據(jù)寶寶性格特點(diǎn)和家里的居住狀況，決定讓寶寶自己睡的時(shí)間，當(dāng)然越早越好。

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