此活動(dòng)適宜放在中班主題活動(dòng)〈你真好〉中，作為一個(gè)分題活動(dòng)。

　　在〈你真好〉這個(gè)主題中，孩子認(rèn)識(shí)了警察、消防員、醫(yī)生、護(hù)士、服務(wù)員等。在進(jìn)行這個(gè)主題活動(dòng)的過(guò)程中，我提問(wèn)孩子：你長(zhǎng)大了想當(dāng)什么？孩子們都說(shuō)出好多的職業(yè)，可是全班只有一個(gè)孩子說(shuō)，長(zhǎng)大了想當(dāng)老師。所以我在此設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)分題，讓孩子認(rèn)識(shí)自己的老師，增加對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的熱愛(ài)。

　　一、分題學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　了解老師的工作。

　　嘗試當(dāng)老師的樂(lè)趣。

　　表達(dá)對(duì)老師的謝意。

　　培養(yǎng)觀察能力。

　　認(rèn)讀：“我愛(ài)您”“美麗”。

　　活動(dòng)一：我的老師

　　活動(dòng)目的：

　　學(xué)習(xí)講述人物的方法，訓(xùn)練口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　加深幼兒熱愛(ài)老師的情感。

　　認(rèn)讀：“我的老師”。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　錄音機(jī)、歌曲〈我的老師像媽媽〉、輔導(dǎo)一名幼兒先講述〈我的老師〉。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、請(qǐng)出被輔導(dǎo)的那一位幼兒講述〈我的老師〉：“我的老師姓*，她長(zhǎng)得很好看，皮膚白白的，眼睛亮亮的，頭發(fā)又直又長(zhǎng)。每天她都早早來(lái)到教室，把活動(dòng)室收拾得干干凈凈的。她的脾氣特別好，特別愛(ài)笑……。”

　　2、幼兒分組，5人一組，講述“我的老師”。

　　3、游戲“我給老師打電話”，讓每位幼兒跟老師說(shuō)一句最想說(shuō)的話，增強(qiáng)對(duì)老師的感情。

　　4、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》。

　　總結(jié)分享：

　　唱歌《我的老師像媽媽》，進(jìn)行表演。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　能講述老師的外貌特征、一日工作和對(duì)自己的關(guān)懷。

　　能用一些詞匯進(jìn)行講述。

　　活動(dòng)二：老師真美麗

　　活動(dòng)目的：

　　1培養(yǎng)觀察能力。

　　2能用語(yǔ)言描述老師的外貌特征。

　　3學(xué)畫(huà)半身像，并能表現(xiàn)出人物的明顯外貌特征。

　　4認(rèn)讀：“美麗”。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖畫(huà)紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1談話：了解班內(nèi)的老師的姓名，說(shuō)說(shuō)老師的樣子。老師什么地方長(zhǎng)的漂亮。

　　2請(qǐng)出班內(nèi)老師，幼兒觀察：臉形眼睛鼻子嘴巴頭發(fā)

　　3談話：你喜歡老師嗎？喜歡哪個(gè)老師？為什么？

　　4傾聽(tīng)輕音樂(lè)，用繪畫(huà)反映自己熱愛(ài)老師的情感。

　　5說(shuō)說(shuō)自己的畫(huà)，畫(huà)的哪個(gè)老師。請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)像不像。

　　6討論：老師美麗嗎？哪里美麗？

　　告訴幼兒一個(gè)人的美麗不只是外表。

　　7認(rèn)讀：“美麗”。

　　總結(jié)分享：

　　把作品放在展覽區(qū)，共同欣賞。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　1讓孩子認(rèn)識(shí)到老師的美，不只是外表。

　　2能畫(huà)出自己觀察到的老師。

　　3能認(rèn)讀：美，并理解詞意。

　　活動(dòng)三：歌曲〈老師教會(huì)我〉

　　活動(dòng)目標(biāo)：1感知三拍子強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn)，能有表情的演唱歌曲。

　　2用打擊樂(lè)器表現(xiàn)歌曲的基本節(jié)奏。

　　3培養(yǎng)愛(ài)老師的情感。

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