當(dāng)孩子從幼兒園的小朋友變成了一年級(jí)的小學(xué)生，這時(shí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是人生道路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折。在幼兒園以保教為主，老師阿姨細(xì)心周到的照顧讓孩子生活得無(wú)憂無(wú)慮。孩子的許多知識(shí)是通過(guò)游戲和接觸實(shí)物等方式輕松習(xí)得。進(jìn)入一年級(jí)后，每天要上六節(jié)課，要求思想集中，此外還得遵守校紀(jì)校規(guī)，很多事情都要求他們獨(dú)立完成。作為家長(zhǎng)，這段時(shí)間承上啟下的教育引導(dǎo)尤為重要，那么該如何備戰(zhàn)幼小銜接？

　　孩子入學(xué)后是否愿學(xué)？愛學(xué)？能學(xué)好？可能是家長(zhǎng)們最為關(guān)心的話題。專家指出對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的兒童要適度培養(yǎng)，不可一味灌輸知識(shí)，一些必要的知識(shí)儲(chǔ)備可以從以下三方面著手：

　　★教孩子認(rèn)識(shí)拼音字母

　　拼音是孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)言、文字不可或缺的工具。學(xué)會(huì)了拼音就能讓孩子自己認(rèn)讀課本中的生字，并從閱讀中認(rèn)識(shí)生字。

　　★教孩子認(rèn)識(shí)一定數(shù)量的漢字

　　現(xiàn)在小學(xué)生識(shí)字的任務(wù)比較重，一年級(jí)的孩子要在文章閱讀中認(rèn)讀1500個(gè)左右的常用字。孩子如果在學(xué)前能夠認(rèn)識(shí)一定數(shù)量的漢字，對(duì)他們?nèi)雽W(xué)以后的學(xué)習(xí)是有很大幫助的，也有助于他們盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

　　★教孩子學(xué)會(huì)20以內(nèi)的加減法

　　在小學(xué)一年級(jí)結(jié)束時(shí)，正常的進(jìn)度是要學(xué)完100以內(nèi)的加減法。如果孩子在上學(xué)之前對(duì)數(shù)學(xué)加減法完全沒(méi)有接觸，那么可想而知，他們一年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)該是如何“艱苦卓絕”，甚至引起他們的懼怕心理，對(duì)之后的學(xué)習(xí)失去興趣。教會(huì)孩子20以內(nèi)的加減法是比較合適的。專家提示：一年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)不要陪讀

　　孩子初上學(xué)在家做功課時(shí)，家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助是必要的。但有些家長(zhǎng)一手包攬所有準(zhǔn)備工作，在孩子做作業(yè)時(shí)總是陪在一旁，有了困難家長(zhǎng)立刻予以解決，孩子做完作業(yè)后還要對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查糾錯(cuò)。這種做法是不可取的，會(huì)讓孩子形成強(qiáng)烈的依賴心理，不“陪”就不“讀”。長(zhǎng)此以往，不利于孩子養(yǎng)成主動(dòng)思考、獨(dú)立解決問(wèn)題的良好習(xí)慣，其學(xué)習(xí)自覺性和學(xué)習(xí)能力也難以形成和發(fā)展。當(dāng)然，不陪讀并不是說(shuō)不要去關(guān)心和幫助孩子，家長(zhǎng)的幫助應(yīng)首先體現(xiàn)在幫助孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上面。

　　TIPS：必備學(xué)具一覽

　　開學(xué)在即，該準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)用品都“萬(wàn)事俱備”了嗎？家長(zhǎng)和新小學(xué)生們都一起來(lái)對(duì)照檢查一下吧。

　　必備學(xué)具：書包、文具盒、直尺、三角尺、削好的HB鉛筆幾支、圓頭小剪刀一把、橡皮數(shù)塊(無(wú)圖案)。所有的文具應(yīng)實(shí)用為上，切忌玩具化、高檔化。此外，家長(zhǎng)也要注意根據(jù)孩子不同的學(xué)習(xí)情況和特殊需求，添置需要的學(xué)習(xí)工具。

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