當(dāng)您的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有抵觸情緒，甚至逃避學(xué)習(xí)時(shí)，您會(huì)采取什么樣的措施呢?是抱怨、憤怒或指責(zé)嗎?其實(shí)，這個(gè)時(shí)候孩子也是很無(wú)助的，作為孩子父母，需要學(xué)會(huì)用理智和有效的方法來(lái)幫助厭學(xué)的孩子，分析原因，發(fā)現(xiàn)孩子所處的困境，和孩子一起來(lái)克服困難。

　　在家庭教育及青少年教育的探索中，很多家長(zhǎng)都會(huì)問(wèn)一個(gè)很相似的問(wèn)題——孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，而且比較突出的問(wèn)題又是孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦?那么，孩子為什么不愛(ài)學(xué)習(xí)呢?其實(shí)許多孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程就是痛苦的過(guò)程，根本沒(méi)有樂(lè)趣，也談不上什么享受。然而那些學(xué)習(xí)好的孩子，能在學(xué)習(xí)中常常體驗(yàn)到成就感，進(jìn)而轉(zhuǎn)換成學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。您的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有享受的感覺(jué)嗎?如果有，祝賀您。如果沒(méi)有，那么請(qǐng)多去肯定他、鼓勵(lì)他吧。孩子做任何事情都希望得到別人的理解和尊重，特別是自己的父母。所以，作為孩子的父母，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，應(yīng)多與孩子交流，對(duì)孩子表現(xiàn)出來(lái)的閃光點(diǎn)及時(shí)的肯定或鼓勵(lì)，對(duì)孩子的錯(cuò)誤也不要一味地加以指責(zé)或抱怨，而應(yīng)耐心地指導(dǎo)孩子如何擺脫其不良行為。

　　在教育自己孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，你是否常會(huì)有如下的疑問(wèn)呢?

　　孩子認(rèn)為是為了家長(zhǎng)在學(xué)習(xí);孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有什么興趣，一提到學(xué)習(xí)就產(chǎn)生抵觸情緒;孩子花了很多時(shí)間學(xué)習(xí)，卻往往是事倍功半;孩子必須要家長(zhǎng)不斷提醒，成績(jī)才會(huì)稍微有點(diǎn)起色。

　　其實(shí)，許多家長(zhǎng)談起自己的孩子都有類似看法，他們?cè)诩议L(zhǎng)或老師眼里就是不愿好好學(xué)習(xí)的孩子。

　　如果孩子認(rèn)識(shí)到他好好學(xué)習(xí)并得到好成績(jī)，而且還能換取爸媽心情的安慰，他就愿意用好好學(xué)習(xí)的方式給父母親帶來(lái)歡樂(lè)。所以，對(duì)于孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，不管多微小，父母都應(yīng)表現(xiàn)出自豪、欣慰的情緒，使孩子感到他的努力是值得的，是應(yīng)該更加努力的。

　　有一些心急的家長(zhǎng)在看到孩子的成績(jī)單后，總是拿隔壁鄰居家的小孩和自己的孩子進(jìn)行對(duì)比，甚至猛烈批評(píng)自己的孩子，使孩子受到打擊。這樣做，使孩子毫無(wú)努力學(xué)習(xí)后的快樂(lè)感和自豪感，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)使孩子產(chǎn)生沒(méi)有出路的想法，于是便會(huì)產(chǎn)生各種問(wèn)題。其實(shí)這都是不應(yīng)該出現(xiàn)的情況，作為自制力還比較差的孩子，有錯(cuò)誤是難免的，可是作為成人的家長(zhǎng)，若對(duì)有些問(wèn)題采取不理智的行為，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

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