研討過程：

　　一、引出主題

　　主持人：繪畫是一種藝術表現形式，是使兒童身心得到全面發展，培養兒童創造能力和高尚情操的重要手段。孩子們樂于用畫畫來表現自己的感受和內心意愿，在創作中發揮潛能，建立自信，享受成功。由此可見，繪畫在幼兒健康成長的過程中的作用是不可低估的。

　　上學期，教研組以“規范美術活動”為主題進行集體備課活動，通過林露、周燕兩位教師的美術活動《向日葵》、《美麗的帽子》活動展示，兩位教師的活動組織有條不紊，已經具備美術活動的各個環節，但是同時也發現了許多岌待解決的問題，比如導入環節的趣味性、指導策略的有效性、評價環節的重視等問題都是我們需要去研討解決的。

　　今天我們就通過美術理論的熏陶在自身的認識上對美術活動有一個新的認知，再集合我們日常美術活動中的各種困惑，為后面有針對性的學習研討尋找原點。

　　二、理論熏陶

　　(一)調動已有經驗

　　1.請教師們結合自己的已有經驗：美術活動的重要性;各年齡階段美術領域學習特點;完整的美術活動的基本環節。
 

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