就是因為沒有及時學會自己吃飯，磊磊在幼兒園這個“小社會”里就被“活生生”地教育了，代價就是失去了自尊，失去了朋友。

　　我們常說“社會是最好的學校”�？稍谏鐣�上學到的，我們要付出什么代價呢?

　　千萬別把孩子的心靈想得和成人一樣堅強，對他們來說，一點點小事情就可能造成不可逆轉的后果。就像上文中磊磊，即使離開幼兒園，進入小學，認識了新同學，他可能不再被視為異類了。但在玩耍中，同學們無心的玩笑就可能勾起他悲傷的回憶，他可能變得敏感、自卑、自我封閉，甚至對小朋友充滿了攻擊性……

　　而這些，家長甚至可能一無所知。他們知道的，就是孩子隔三差五被請家長，學習成績一塌糊涂。

　　最后家長們納悶——寶寶小時候那么可愛，為什么長大后變成了這樣，越大越不讓人省心了呢?

　　其實家長并不知道，孩子這樣的命運，其實就是從那一句“大了就好了”開始的。

　　3、生命的真相，是"用進廢退"

　　我們常常覺得寶寶太弱小，親都親不夠，放在搖籃里都怕風吹著，走起路來都怕摔著磕著。我們恨不得把他用一個罩子罩起來，不讓他與外界復雜的環境接觸，也不讓他感受到一點不舒服，仿佛這樣，寶寶才會健康成長。

　　但事實并不是如此——

　　長時間吃流性輔食的嬰兒牙齒長牙往往更慢，因為沒有固體食物來刺激寶寶的牙齦，讓牙齒生長;

　　生長在無菌環境下的嬰兒往往抵抗力更差，因為沒有細菌病毒來讓寶寶產生抗體;

　　在幼兒期缺乏親子溝通的寶寶腦容量往往更小，因為大腦無法在大量游戲與語言刺激中成長…

　　“用進廢退”，這是大自然的法則、生命的真相!

　　因此，別再用“長大就好了”自我欺騙了。勞倫茲的關鍵期理論告訴我們，人的一生，各項能力發展存在著一個關鍵時期，錯過了某項能力發展的關鍵期，想要再獲得這項能力就要付出幾倍、幾十倍的努力，甚至終身都不會再習得這項能力。而這些能力發展的關鍵期，大多分布在0-6歲。

　　因此，想要讓孩子健康成長，需要家長抓住這些關鍵期，為孩子創造真正適合他成長的環境。等他長大就來不及了。
 

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