來源:幼教網 2016-09-01 13:48:18
4.尋找歸屬感
對于孩子來說,幼兒園是一個完全陌生的環境,所有的擺設是陌生的,老師和同學也是陌生的,就連吃飯喝水的用具都會陌生的,這讓他們感到害怕。其實,我們也可以讓孩子在幼兒園里找到歸屬感。
家長可以給孩子準備一些專屬用品,如自己的書包、水杯、毛巾、枕頭和被子,甚至是一兩件心愛的玩具,這些熟悉的東西能給孩子一些心理安慰。
5.幫孩子找小伙伴
如果條件允許,可以讓孩子跟熟悉的小朋友一起上同一家幼兒園。很多家長都會選擇離家較近的幼兒園,如果自己小區有孩子也上這家幼兒園,可以讓孩子跟小伙伴一起上學,有熟悉的人,孩子的分離焦慮就會減輕很多。
6.增強幼兒園的吸引力
家長接孩子放學時,不要接了孩子馬上就回家。幼兒園一般允許家長陪幼兒在戶外活動場地的活動器械上玩一會兒,當孩子玩得高興時,家長要表示應該結束了,并答應他明天再來玩。這樣,孩子兒可能會“懷念”在幼兒園玩耍的情景,明天有了到幼兒園更強的動力。
7.和孩子交流幼兒園的趣事
孩子上幼兒園之后,家長應多跟孩子交流一下上幼兒園的事物,比如問問孩子老師今天說了什么,你認識了幾個同學,同學跟你一起玩了什么等等。久而久之,孩子會發現幼兒園里有很多有意思的事情,也會更愛上幼兒園。
8.家長要調整好心態
當孩子對爸媽產生依戀和依賴不想去幼兒園的時候,很多爸媽往往心軟、動搖。要知道,孩子雖然年齡小,但對爸爸媽媽的情感、心態卻是十分敏感的,當他察覺到爸爸媽媽的動搖時,會強化他不愿上幼兒園的想法。所以家長一定要把握好心態,保持愉悅的情緒狀態送孩子去幼兒園,并對寶寶的點滴進步予以及時鼓勵。
9.積極和老師溝通
剛入園時應該將孩子的基本情況告訴老師,比如是否能自己吃飯、自己上廁所等,老師了解孩子的情況后才能照顧得更加到位,孩子就不會因為這些不適而對學校產生抗拒。孩子上學后,家長也應及時了解孩子在學校的情況,以便跟孩子更好的交流和引導。
家長們快快學起來吧,希望小朋友們都可以快樂成長,快快適應幼兒園的新生活!
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