面試Vol.02

　　我們考的是民辦打一，面試是家長全程陪同一對一面試。

　　第一關是自我介紹，兩分鐘的自我介紹小可說得不錯，都得益于主持人課程的訓練，最后老師打斷了她，我想有兩個原因，一是老師聽了那么多自我介紹知道這都是家長準備孩子背誦，所以故意打斷問她問題，看她臨場是不是能鎮定回答，二是鑒定自我介紹的真偽，對細節下手孩子一般很難說謊。

　　第二關是看圖說話，四幅圖的沙灘場景，最后老師問如果你在這個場景會干什么，這種題目幼兒園一直有練習，沙灘我們也去過，對她來說不難。

　　第三關是看圖形辨識積木數量，其中有隱藏的積木，考察空間想象力，小可答得很快，老師沒有回答是否正確，只是又給了個更復雜的圖形，事后小可說在幼兒園里做過這樣的練習，知道怎么數，只是沒有這么多積木。

　　第四關撲克牌，老師先報了一串數字，大概7-8個，讓她從撲克牌中找出來，她有點糾結：“老師，是要同樣的花色嗎？”老師告訴她不用；她找出來以后老師又說把它們排列一下，她又問老師：“是要從大到小排還是從小到大排？”；老師又擺出2、4、6、10，問她6和10中應該放什么；最后老師拿了6和9讓她用這兩個數字做加減法。我們覺得這關考察了記憶力，專注力，基本數的概念和簡單算術。

　　第五關是聽故事回答問題，小可被套了個耳套，她一邊聽，老師一邊和爸爸聊天，讓爸爸簡單介紹一下孩子情況，事后我們才發現老師是故意和家長聊天的，考察孩子在干擾下的專注力，最后老師問了小可六個開放式問題和一個選擇題，她都答對了。

　　應該說民辦打一的面試比較傳統，沒有涉及英語，體育或是IPAD這種項目。孩子的學習能力考察以廣度為主，不考察深度，關鍵是孩子要見過類似的考察形式，一旦沒有見過，要想正常發揮比較難。另外今年報考民辦打一的人數是600人左右，而往年都是2000人左右，關注一下學校的大小年也是家長在戰略上要考慮的。

　　總之還是要選擇適合孩子的學校，讓孩子有充分的自信融入環境，快樂學習！

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