其實在有些時候，我也是這個小女孩口中的媽媽。趕了一下午的稿子，晚上還要做飯，難免有些疲憊。正在做飯的時候，睿睿突然跑到廚房問我：“媽媽，我可不可以看會電視？”

　　“拜托，你想看電視就打開看嘛，我真的很累。”心里雖然這么想，卻一句話都不想說，繼續炒菜，睿睿倚著廚房的門看著我。

　　我這才意識到我還沒有回答睿睿的問題，我轉過臉很認真的看著他說：“可以！去看電視吧。”睿睿臉上的委屈頃刻間煙消云散，揮著手臂跑了出去。

　　很多情況下，孩子的纏人、頑皮、好動、甚至闖禍的根本原因，是想借此引起家長的關注。當家長們指責孩子不聽話的同時，有沒有考慮到孩子的不聽話，恰恰是因為家長的不關注造成的。

　　針對孩子在生理上出現的“關注需求”，我們給各位家長分享兩個解決辦法：

　　教給孩子正確獲取關注的方式

　　孩子年齡小，并不能分辨哪些獲取關注的方式是正確的，哪些是錯誤的。在他們的意識里，能夠達到被家長關注的目的就可以了。在孩子看來，頑皮、搗亂、闖禍往往是最簡單有效的。

　　家長要通過反饋的態度，來讓孩子選擇正確獲取關注的方式。當孩子通過頑皮、搗亂、闖禍的方式，試圖獲取家長的關注時，家長應該及時給予批評和糾正。

　　主動的教孩子去做一些積極的事情，并及時的給予孩子關注和反饋。比如，讓孩子去幫家長洗菜，并在孩子洗菜的過程當中，多次口頭鼓勵孩子，當孩子完成家長吩咐的任務，再給予獎勵。讓孩子明白，主動的幫助家長，能夠獲得跟多的關注和積極的反饋。

　　家長要多主動關注孩子

　　當孩子通過自己的方式來獲取家長的關注，就說明了家長平時對于孩子的關注過少。增加對孩子的關注，滿足孩子的“關注需求”，就能讓頑皮的孩子變乖。

　　睡前對孩子說“晚安”，早起對孩子說“早上好”。這是一個讓孩子感到被關注的好習慣，也能加深親子關系。

　　吃飯的時候為孩子夾菜，把孩子愛吃的菜擺到孩子面前。這并不是家長對孩子溺愛，而是家長愛孩子的一種表現形式。

　　生活當中遇到小問題，主動喊孩子幫忙。除了多主動關注孩子，還要讓孩子有“被需要”的感覺，能夠讓孩子感受到在家庭當中的地位，也能培養孩子的自信心。

　　孩子的內心是極其細膩和敏感的，不要被孩子的外在表現所迷惑，找到孩子內心真正的需求，才能夠帶給孩子最好的教育。

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