案例中媽媽也是同樣心態，認為東東都上一年級了，應該學會自己寫作業，自己有計劃的完成自己的事情，殊不知，東東剛上一年級，“學習寫作業“對冬冬來說是一種新的行為，是需要有計劃有目的完成的事情，需要對自己的時間進行有效管理，從行為到習慣更是需要家長的付出和努力，不是簡單幾句話就能達到的。

　　媽媽以為冬冬上學了，作為小學生就應該知道放學回家立即寫作業，寫完作業再玩兒，媽媽的美好愿望沒有錯，但是如果媽媽把自己的愿望作為標準來衡量此時此刻的東東，認為冬冬一上學就能達到這個目標，認為孩子自然而然的就能做到，那媽媽就會因標準過高而產生如上的困難、困擾和麻煩。

　　不僅東東的行為沒有改善，而且在媽媽的高標準指導下，不斷地催促、挑剔、批評會導致東東學習自理能力低下，缺乏學習主動性和自主性，而且會過分依賴媽媽—媽媽不在家，就不知道要寫作業；媽媽不在旁邊監督，就不會寫作業。

　　不僅自信心會不足，而且會傷害親子關系，同時媽媽一直督促冬冬寫作業，希望東東按照媽媽的要求做，當冬冬逆反抗拒時（比如冬冬閱讀不讓媽媽插嘴），媽媽就會感到不舒服，甚至生氣、發脾氣，像個孩子似的“不管你了“。

　　要知道，7歲孩子正是逆反的關鍵期（3歲，7歲，12歲，是孩子逆反的三個關鍵年齡段），他開始形成自己的主見，希望通過反抗和媽媽分離，這是孩子獨立的標志。

　　媽媽因孩子的不聽話（比如冬冬向媽媽扔被子、頂嘴等）而生氣，正好達到冬冬的行為目的，其行為得到強化和保留，長此以往，東東的不當行為（依賴、騷擾、頂嘴）形成習慣，必將阻礙東東的正常成長。

　　解決方法

　　東東剛上一年級，對自己的時間沒有概念，對自己的學習和作業，更是不知如何安排，需要媽媽幫助培養時間管理的能力，培養良好的學習習慣，那到底怎么培養孩子的時間管理能力呢？

　　請按照如下步驟進行：第一周：記錄孩子的自然狀態下的時間安排，從放學回家開始，包括周末，同時記錄孩子希望的時間安排，以及家長希望的時間安排。第二周：根據以上的時間記錄，制定東東的時間表，以孩子為主，試行一周，執行過程中遇到的問題可以隨時調整。

　　1、制定時間表時，家長要引起孩子的興趣是關鍵，比如通過制定時間表，讓孩子有更多的時間玩兒，不要讓孩子感覺，時間表是用來管他的，因而產生逆反和抵觸情緒。

　　2、提前告訴孩子時間表的規則，約定獎懲措施，遵守時間表時，要給孩子鼓勵和肯定給紅花或紅旗（依照孩子喜好來定）；當孩子不遵守時間表時，不要嘮叨、發脾氣、抱怨，而要平靜地告訴孩子，不遵守時間表，得到的是黑花或者黑旗，紅和黑的花或旗是可以相抵的，每天計算紅話或紅旗的數量，注意：紅要多于黑的數量。

　　3、約定用一定數量的紅花或紅旗換禮物，根據孩子的特點，約定禮物的種類，如食品文具，游戲時間，電視時間等，也可以是父母的服務，請小朋友玩兒或者去游樂場等。獎勵也要細分，讓孩子有進步就被肯定，家長不要吝嗇鼓勵。

　　4、同時約定處罰的方法，處罰要明確有效（不要用“再也不能如何等“），應該事先告知，力度不宜太大，以孩子能接受的程度為宜，否則將影響親子關系。

　　5、把彼此的約定寫下來，父母和孩子簽字有效，如果遇到沒有商討過的問題，那正好是親子溝通的美妙時間，你可以借此機會和孩子好好溝通。

　　6、執行時間表時，時間可以稍有彈性（5~10分鐘都可以），可以提醒孩子到時間了，以及相應的處罰，不要太教條了。

　　剛開始時孩子忘記時間表是正常的，父母可以提醒一次，如果孩子沒有認真對待，可以告訴孩子約定的處罰生效。注意：態度平靜，不要發火，言簡意賅，不要嘮叨。如果您很生氣，請先處理好自己的情緒，再和孩子溝通。

　　最后我還想提示一下，在家里最好準備一個定時器或者鬧鐘（推薦番茄鐘），并教會孩子正確使用。21天養成一個好習慣，如果孩子能在時間表的幫助下養成獨立自主的學習習慣，那孩子在以后的學習中也會養成對自己負責的學習態度。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看