設計意圖：

　　本環節設計是讓幼兒了解日常生活中有哪些地方有危險，

　　通過設計學生課前對現實生活中存在的不安全因素的觀察、發現、課前相關資料的搜集，引導學生認知到要防止危險的發生，就要認真觀察、防患于未然。

　　活動目標：

　　1.知道哪些地方有危險，不能玩。

　　2.培養幼兒的自我保護能力。

　　3.以游戲的方式來訓練幼兒判斷哪些是危險的行為。

　　活動重點：

　　知道哪些地方有危險，不能玩。

　　活動難點：

　　判斷危險的行為，自我保護的能力。

　　活動準備：

　　（1）課件；

　　（2）游戲場地布置；

　　（3）課前與幼兒進行一次關于危險行為的談話。

　　活動過程：

　　一、談話導入：

　　1、你到危險的地方玩過嗎？

　　2、你是怎樣注意安全的？

　　二、播放課件：（與幼兒共同觀察、判斷、討論）

　　1、播放第一幅圖（小朋友在施工場地玩耍）

　　a.小朋友在做什么？

　　b.他們這樣做對不對？

　　c.他們應該怎樣做？

　　2、播放第二幅圖（在河邊玩耍）

　　a.小朋友為什么會落水？

　　b.落水后會有什么危險？

　　c.小朋友在什么情況下容易落水

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