根據(jù)教育部最新修訂的《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，從2017年秋季開始，小學(xué)科學(xué)課程起始年級(jí)調(diào)整為一年級(jí)。

　　8月22日，《知識(shí)分子》主編、清華大學(xué)教授魯白與北京大學(xué)分子醫(yī)學(xué)研究所博士生導(dǎo)師一起，為小學(xué)生舉辦了一場(chǎng)有關(guān)科學(xué)的特殊開學(xué)典禮——“科學(xué)第一課”，魯白教授在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)表了《為什么要學(xué)科學(xué)》的主題演講。

　　我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)科學(xué)？

　　小孩子要學(xué)科學(xué)，大人也要學(xué)科學(xué)，為什么？這要從教育的根本目的說起。現(xiàn)代的教育理念已經(jīng)不僅僅是傳授知識(shí)，還要發(fā)展技能、培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，這是所謂教育的三大支柱，即知識(shí)、技能以及價(jià)值觀。今天，我想加一條，那就是修養(yǎng)。

　　科學(xué)其實(shí)是一種生活方式

　　什么是修養(yǎng)？我想將自己的一段親身經(jīng)歷跟大家分享一下。

　　我有兩個(gè)孩子，老大是兒子。他在上小學(xué)的時(shí)候非常調(diào)皮搗蛋，上課不認(rèn)真，經(jīng)常開小差，不僅自己不聽老師的講課，還要影響別人，總是打岔，使別的同學(xué)也不能好好上課。

　　有一次他甚至用一個(gè)削尖的鉛筆捅前面的同學(xué)，是不是很調(diào)皮搗蛋？

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，《科學(xué)隊(duì)長小學(xué)版》用到的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，包括淀粉、酵母、白砂糖等。你能猜到是什么樣的實(shí)驗(yàn)么？

　　那次老師、校長把我叫到學(xué)校，說你這個(gè)孩子問題嚴(yán)重，不僅自己不專心聽課，而且還影響他人，甚至做出危險(xiǎn)的動(dòng)作，所以你們家長一定要嚴(yán)加管教，好好教育孩子。

　　我后來思前想后，做了很多調(diào)查，也跟孩子討論。最后，我覺得可能要給他換一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，換了一所學(xué)校。

　　幾個(gè)禮拜以后，他完全變了一個(gè)人，不再是個(gè)調(diào)皮搗蛋的小孩，而是相當(dāng)有禮貌、說話得體的一個(gè)學(xué)生了。

　　我問他，“你這個(gè)是從哪里學(xué)來的？”，他說老師教的，這讓我感覺到了這所學(xué)校的不同。

　　所以，我決定走訪學(xué)校，跟老師、校長交流。我問他的老師：“你們是怎么教小孩子的，你們教育的理念又是什么？”老師告訴我，他們的教育方式跟其它學(xué)校非常不一樣的一點(diǎn)是，他們非常注重提升孩子的修養(yǎng)。

　　原來，該校的每一位老師除了教課，還必須做一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的教練，每一位在校生每天下午一定要參加體育活動(dòng)，而且是團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)。通過體育活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。這個(gè)過程有一定的競(jìng)爭(zhēng)性，學(xué)校注重的是參與的過程，而非輸贏，使學(xué)生“勝不驕敗不餒”，能夠輸?shù)闷穑�也贏得起。學(xué)生們就算輸，也要輸?shù)糜凶饑?yán)。

　　我聽了以后，覺得這所學(xué)校的教育非常有特色，所以我便有了進(jìn)一步探索的興趣。但是現(xiàn)在社會(huì)上很多家長會(huì)讓小孩子學(xué)音樂、學(xué)藝術(shù)、學(xué)體育，但不是很清楚為什么要學(xué)這些。

　　其實(shí)，在這些學(xué)習(xí)的過程中，孩子們除了收獲知識(shí)、技能，培養(yǎng)了有益的價(jià)值觀，還有一個(gè)重要的成分，那就是提升修養(yǎng)。

　　我們的社會(huì)越來越進(jìn)步，我們正在進(jìn)入一個(gè)現(xiàn)代文明的時(shí)代，我們希望下一代不僅具有知識(shí)、技能及正確的價(jià)值觀，還要有相當(dāng)好的修養(yǎng)，能夠欣賞人類創(chuàng)造的文明，人類歷史遺留下來的各種各樣的財(cái)富，包括音樂、藝術(shù)，體育。當(dāng)然，也包括科學(xué)。

　　科學(xué)不僅僅是指我們所要了解的科學(xué)知識(shí)，也不僅僅是那些實(shí)驗(yàn)技能，以及科學(xué)思維方式、批判精神、方法論，等等。

　　更重要的是科學(xué)其實(shí)是一種生活方式，是我們的一種修養(yǎng)。

　　我們需要開發(fā)孩子的興趣，讓他們做特別的事

　　“淀粉+酵母+糖+水”的組合會(huì)產(chǎn)生什么樣的反應(yīng)呢？

　　我仍想從我個(gè)人的經(jīng)歷談起，分享一下我的體會(huì)。

　　我的兒子從普林斯頓大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在在讀研究生，而我的女兒是在中國上的初中和高中，然后考上了美國的布朗大學(xué)，現(xiàn)在正讀本科。

　　他們都對(duì)科學(xué)有興趣，甚至他們都有意向要做神經(jīng)科學(xué)，從事神經(jīng)科學(xué)的研究和教學(xué)。

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