大概從懷孕時(shí)起，我就不斷在看一些育兒書(shū)籍或教育類(lèi)文章，聽(tīng)一些專(zhuān)家講座。然而，很多時(shí)候面對(duì)孩子的撒潑不聽(tīng)話(huà)，我依然會(huì)覺(jué)得束手無(wú)策。

　　其實(shí)，仔細(xì)想想，也許很多家長(zhǎng)也曾跟我一樣有著這樣的困惑：明明我知道那么多教育理論，可為什么還是教育不好孩子呢？

　　01

　　沒(méi)有以身作則

　　人們常說(shuō)，身教重于言傳。這是說(shuō)，父母只有自己先做到，樹(shù)立好榜樣的作用，孩子受到熏陶，才有可能會(huì)做到。然而，現(xiàn)實(shí)中很多家長(zhǎng)常常是重視言教，而忽視身教。

　　常見(jiàn)的是，家長(zhǎng)們常常告訴孩子熬夜對(duì)身體不好，于是天天督促孩子早睡，結(jié)果自己卻非要熬到零點(diǎn)才睡；常跟孩子說(shuō)要今日事今日畢，于是看見(jiàn)孩子作業(yè)沒(méi)做就趕緊督促，然而家里的餐具總要拖到明天再洗；告訴孩子要勤勞，于是常常讓他幫些忙，然而自己卻在家里啥也不做。

　　顯然，家長(zhǎng)在自己不去做到的前提下要求孩子做到，收效甚微。甚至還會(huì)讓孩子覺(jué)得父母是一個(gè)不信守承諾的人，久而久之就難以在孩子心里樹(shù)立威信。

　　畢竟，孩子天生具有很強(qiáng)的模仿力。深受父母的影響，他們的所作所為也多半是以父母作為參照物。因而，想讓孩子聽(tīng)你的話(huà)，做到你所說(shuō)的，不妨先從改變自己開(kāi)始。當(dāng)你自己做到之后才有資格對(duì)孩子說(shuō)教，而這也比直接要求他做到要有用的多。

　　02

　　經(jīng)常心口不一

　　在教育孩子的時(shí)候，我們是不是經(jīng)常會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤：嘴上說(shuō)著不在乎孩子的考試分?jǐn)?shù)，但當(dāng)孩子考差了的時(shí)候，卻依然表現(xiàn)出了生氣和失望；明明對(duì)孩子說(shuō)了會(huì)一視同仁，但在面對(duì)老二哭鬧的時(shí)候，卻依然會(huì)對(duì)老大發(fā)火；明明說(shuō)會(huì)多陪伴孩子，但卻還是經(jīng)常不著家。

　　如此循環(huán)往復(fù)，導(dǎo)致的結(jié)果可想而知：

　　一方面，孩子在察覺(jué)到這些矛盾的信息時(shí)一般會(huì)很困惑，到底哪個(gè)才是真實(shí)的媽媽呢？而媽媽真實(shí)的想法又是什么呢？這樣，孩子就會(huì)根據(jù)自己感受到的信息不斷想要去迎合媽媽的心理需求，而忽視了做回自己。

　　另一方面，這很大可能會(huì)傷害到親子關(guān)系。因?yàn)楹⒆右淮未慰吹搅诵目诓灰坏母改福�使他很難再相信父母的言行。當(dāng)信任關(guān)系遭到破壞，那么父母教育起孩子來(lái)就會(huì)變得十分困難。這時(shí)候如果再把各種教育理論當(dāng)做救命稻草，無(wú)疑會(huì)讓孩子離你越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看