幼教網整理了關于幼兒園大班社會領域教案：“多米諾骨牌”，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。

　　主要涉及領域：社會、健康、科學

　　設計意圖：

　　最近，我班開展了科學活動《多米諾骨牌》，這是我們中國古代的一種游戲，后來有個叫多米諾的意大利人把骨牌帶回家送給了小女兒。小女兒在玩樂當中自己發明了推倒骨牌的玩法，而多米諾也覺得很有趣，于是制做了更多的木的骨牌給大家玩，后來人們就把這種玩法叫做“多米諾骨牌”。

　　骨牌需要一張張擺下去，它不僅考驗小朋友們的體力、耐力和意志力，而且還培養小朋友們的智力、想象力和創造力。大班幼兒好奇心很重，探索欲很強，多米諾骨牌恰是一種集動腦、動手于一體的益智活動，是幼兒比較喜歡的游戲，有助于幼兒主動學習。所以，在本次活動中，幼兒對骨牌非常的感興趣。

　　活動目標：

　　1．了解多米諾骨牌的基本玩法，發現骨牌全倒與骨牌之間的距離有關系，體驗探究的樂趣。

　　2．能通過多種方式，大膽地探索轉角弧度的擺放規律。

　　3．能與同伴合作，參與解決問題，積極表達自己在探究中的發現。

　　活動過程：

　　1．故事導人，激發孩子的興趣

　　師：最近，我找到了一個好玩的東西，這是什么它的名字叫什么呢

　　它起源于我們中國古代的一種叫“骨牌”的游戲。后來，有一個叫多米諾的意大利人把“骨牌”帶回家送給了女兒。女兒在玩中自己發明了推倒骨牌的玩法，多米諾也覺得很有趣，于是制做了更多的骨牌給大家玩，后來人們就把這種玩法叫做“多米諾骨牌”。多米諾骨牌長的什么樣呢(它扁扁的、長長的、輕輕的，就像小積木一樣)

　　2．探索多米諾骨牌的擺放秘密

　　幼兒(第一次操作)

　　(1)每人八塊骨牌，自由玩耍。

　　教師：多米諾骨牌要怎么玩呢(怎樣擺注意什么要怎樣)

　　(玩多米諾骨牌的時候要注意什么(骨牌很輕，要小心地、慢慢地排才不會倒下。)

　　(2)交流并演示多米諾骨牌的玩法以及擺放秘密。

　　設疑一：你是怎樣玩的要注意什么你發現了什么

　　設疑二：當你輕輕推倒第一塊骨牌時，你發現了什么

　　教師小結：原來我們推了第一塊骨牌，在力的作用下，它倒下去的時候就會把力傳到第二塊，第二塊倒下去時又會把力傳到第三塊，就這樣，一塊接一塊地最后都倒下。

　　設疑三：有些多米諾骨牌為什么沒有倒什么樣的距離是合適的呢

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