幼教網整理了關于幼兒繪畫教育論文《幼兒畫欣賞與評價》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。

　　如何欣賞和評價幼兒繪畫，無論對成人或是孩子都應該加以重視。對于家長來講，要評價、欣賞幼兒繪畫首先應該了解、理解幼兒的各個方面的特點。不要用成人畫的審美觀來要求幼兒畫，以成人畫的標準評價幼兒畫，要站在孩子的立場來看待幼兒畫。成人的態度和評價對孩子會有相當的影響。如果評價不好，可能會打擊、挫傷幼兒繪畫的積極性。幼兒怎樣才能更好地判定幼兒繪畫作品的差別呢？下面我們可以從這幾方面來看看。

　　一、是否真實地反映了幼兒的生活經驗

　　幼兒也有自己的生活經驗。很多幼兒繪畫的內容空泛，形象概念，構思和表現內容雷同。比如：畫“和平”就一定要畫和平鴿或者各國小朋友手拉手站在地球上；畫“愛祖國”就一定要畫天安門等等。繪畫中表現的內容應該體現出自己對生活的認識和感受，體現出幼兒自己的態度。不能只注重技法、技巧的學習而忽略觀察、感受生活的這一重要環節。應該提示幼兒描繪具體的生活，畫自己熟知的事物，小中見大。逐漸養成觀察生活的好習慣，使自己的繪畫內容更加充實、飽滿。

　　二、能否較好地表達和抒發幼兒的情感

　　幼兒繪畫情感表現的培養也是情感教育的一種有效途徑。幼兒畫是孩子自我思想表現的一種方式，內涵著他們情感的變化，反映著他的經驗和感受，體現著他與周圍事物的情感關系。在繪畫作品中，注意作品是如何表現其內心活動的，如何將繪畫與個人情感表達聯系起來的。有情感的作品才是有靈魂的作品。

　　三、作畫材料和作畫技法、技巧運用是否得當

　　繪畫作品的構成因素很多，作畫材料、技法、技巧學習對于完成作品也是比較重要。想象力、創造力再強，沒有技法、技巧的運用能力，也是很難畫出好作品的。不同的繪畫內容要應用不同的繪畫技法和技巧、選擇應用不同的繪畫材料。這樣才能更好地表達自己的意圖，達到內容和形式的統一，取得更好的繪畫效果。

　　四、是否較好地表現了作品的美感效果

　　幼兒畫出的線條、色彩、形象等繪畫構成因素有著自己的特點。對于繪畫的效果也有著自己的審美態度。不同的幼兒畫，畫面的形式語言是否統一，是否表現獨特的視覺效果。可以通過繪畫表現出來的審美規律來看看不同作品的差異。比如：色彩的構成、韻律、節奏等。

　　五、作品是否有明確的主題或情節

　　很多的幼兒畫表現的內容是有一定的主題和情節的。幼兒在作畫的時候身心很投入，不斷地去描繪自己的內心世界，繪畫成為幼兒心靈的一面鏡子。這樣的繪畫作品在制作過程中能使幼兒在心理、情感、智力等多方面得到鍛煉。有主題或情節，就需要有較強的想象力，形象思維能力和對生活的感受力。是有較高的創作水平的一種表現。

　　六、作品表現與幼兒年齡是否和諧
 

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