02

　　高挫折商是可以培養(yǎng)的，并且最好是從小培養(yǎng)。

　　所以，在育兒的過程中，我們同樣要特別注意培養(yǎng)孩子的挫折商。

　　9月7日，香港教育局新任副局長蔡若蓮的長子潘匡仁在家里跳樓，從40多層的高空墜下，惜告身亡。

　　潘匡仁中學(xué)畢業(yè)于香港名校，之后赴海外留學(xué)，畢業(yè)后回港工作，熱愛音樂，會彈鋼琴，吉他，也喜歡運動，尤其是跑步和單車。

　　這樣一個有為青年卻因為去年在單車比賽中受傷而罹患抑郁癥。

　　然而，這并不是個例。

　　發(fā)生在2017年的以下事件，讓人看得觸目驚心：

　　2月16日，一名初二學(xué)生從學(xué)校5樓跳下，經(jīng)救治暫無生命危險。

　　3月19日，沈陽一名高三女生趁母親做飯?zhí)鴺亲詺⑸硗觯�不到一天，同一小區(qū)又一名高中女生從4樓跳下。

　　4月5日，遼寧盤錦一個初中男孩跳樓身亡。

　　在中國，每年約有10萬青少年死于自殺。

　　每分鐘就有2個人死于自殺，還有8個自殺未遂。

　　較上個世紀(jì)相比，青少年自殺率提高了60%。

　　冷冰冰的數(shù)字后面，是一個個家庭揮之不去的傷痛。

　　孩子如此“脆弱”、“不經(jīng)事”，究竟是哪里出了問題？

　　說到底，還是受困于自己的“低挫折商”。

　　03

　　保羅·史托茲教授將逆商劃分為四個部分，即：控制感、起因和責(zé)任歸屬、影響范圍、持續(xù)時間。

　　1、控制感：控制感是指人們對周圍環(huán)境的信念控制能力

　　在逆境面前，擁有自信的人，更加不懼怕挫折的挑戰(zhàn)。

　　可口可樂的總裁古滋·維塔就是一個高逆商的人。

　　40年前他隨全家人匆匆逃離古巴，來到美國，身上只帶了40美金和100張可口可樂的股票。

　　40年后他竟然能夠領(lǐng)導(dǎo)可口可樂公司，讓這家公司在他退休時股票增長了7倍！整個可口可樂價值增長了30倍！

　　他在總結(jié)自己的成功歷程時講了這樣一句話：

　　“一個人即使走到了絕境，只要你有堅定的信念，抱著必勝的決心，你仍然還有成功的可能。”

　　對孩子而言，自信心是他們在成長過程中逐步建立起來的，家人的包辦和代勞是損害孩子自信心的關(guān)鍵因素。

　　因為你的包辦和代勞是在向孩子暗示：你做不到，我來幫你做。

　　2、起因和責(zé)任歸屬：造成我們陷入逆境的起因大致可以分成內(nèi)因和外因兩類

　　因內(nèi)因陷入逆境的人會說：都是我的錯、我注定要失敗；

　　因外因陷入逆境的人會說：“全是時機不成熟、事前怎么就沒想到會發(fā)生這樣的情況呢？”

　　高逆商者，往往能夠清楚地認(rèn)識到使自己陷入逆境的起因，并甘愿承擔(dān)一切責(zé)任，能夠及時地采取有效行動，痛定思痛，在跌倒處再次爬起。

　　一些老人在帶孩子時，遇到孩子被摔倒、碰傷時，就拍打地板、墻壁，“都怪它，才把我們寶寶碰疼了。”

　　這就擾亂了問題的根源，會讓孩子產(chǎn)生推卸責(zé)任的心理。

　　在孩子面對挫折時，我們要正確的引導(dǎo)他們。

　　不要把失敗的原因歸結(jié)于天賦不足，要讓孩子認(rèn)識到他之所以失敗是因為方法不對或努力程度不夠。

　　這樣，他才會有更進一步的成長與改進的動力。

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